Trabajo 570 una

INTRODUCCION
El presente estudio, corresponde a la asignatura de Desarrollo Psicológico y busca reflejar los cambios que en consecuencia de los factores afectivos y el ambiente o sociedad, influyen y estimulan el comportamiento humano en cada etapa del desarrollo del individuo.
Dicho estudio se basa en análisis de observaciones, en una institución educativa; de los aspectos social y emocionalde dos alumnos: un niño de 10 años, cursante del cuarto grado y un adolescente de 14 años, cursante del octavo grado pertenecientes ambos a la Unidad Educativa “Parroquial”, y como parte estructural de la investigación se hace uso de una guía de observaciones. La misma es punto clave para la comprensión y comparación de las conductas adoptadas, la inteligencia emocional y los factores que influyenen el proceso de socialización por cada ser en su etapa de desarrollo.
Con esta investigación, se persigue ajustar a la realidad educativa al estudiante de docencia, independientemente de su área de trabajo, a familiarizarse con las conductas que desarrollan los niños y adolescentes, factor importante, ya que éste será la vía principal por la cual, éstos les darán a conocer a los adultos susnecesidades y por medio del cual se llegará a entender sus comportamientos. Este trabajo pretende acercar al estudiante al contexto escolar y al conocimiento del niño y del adolescente con el cual tratará a futuro.

CARACTERÍSTICAS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
SELECCIONADA PARA LA INVESTIGACIÓN
LA UNIDAD EDUCATIVA “PARROQUIAL”, fué fundada el 15 de Octubre de 1959, inscrita al MED,pertenece a la Diócesis de Punto Fijo, Estado Falcón, se encuentra afiliada a la Asociación Venezolana de Educación Católica (AVEC). Es una Institución privada, ubicada en el Sector Punta Cardón, de Punto Fijo, Estado Falcón, entre calles: Josefa Camejo (calle principal), Zamora, Federación y Acosta. Conformada por una población estudiantil mixta, de 852 alumnos. Atiende en horario mixto, a niños desdePreescolar, Educación Básica y Diversificada, en dos secciones por cada nivel de estudio. Sus aulas y diversas áreas se encuentran en buen estado general (ventilación, iluminación, seguridad y servicios básicos); cumple con todos los estatus en cuanto a organización y funcionamiento. Cuentan con materiales y áreas de conocimiento que los niños necesitan para la realización de sus actividades.Para el ingreso a la Institución, se solicitó permiso a la directora a cargo, quién muy amablemente aceptó la petición, luego mediante una carta que fué firmada y sellada por el ING. José A. Jordán, quien es responsable de la Unidad de Apoyo de la Universidad Nacional Abierta en Punto Fijo y por la LIC. Gisela Rodríguez Asesor(a) Académico, me accedieron la entrada formal a la Institución; unavez dentro de ella, fuí recibida por las Lic. Hilyd Montoya y Maluly Nava, educadores del cuarto y octavo grado, respectivamente, quienes me dieron a conocer a sus alumnos y les explicaron el propósito de mi presencia dentro de las aulas.
ANALISIS DE LA COMUNIDAD DONDE SE ENCUENTRA
UBICADA LA INSTITUCION EDUCATIVA
La comunidad donde se encuentra ubica la Unidadeducativa “Parroquial” tiene por nombre: Punta Cardón, es una zona urbanística, cuenta con todos los servicios públicos básicos (agua, luz, aseo, etc); con juntas comunales organizadas, iglesias, ambulatorio y C.D.I, panadería, plazas y canchas deportivas. En cuanto a sus habitantes se encuentran personas de diferentes estatus sociales (estudiantes, profesionales, amas de casa, comerciantes, artesanos,pequeños empresarios, desempleados, entre otros). La ubicación de la Institución Educativa es de fácil acceso a todos los habitantes de la comunidad donde ésta se encuentra y de las comunidades aledañas, ya que está ubicada en la calle principal de Punta Cardón por donde circula a diario el transporte urbano (carritos de líneas, busetas, taxis) y sus vías de transitabilidad se encuentran en...