TRABAJO ABSTRAC
Páginas: 2 (366 palabras)
Publicado: 11 de junio de 2015
UNIVERSIDAD NACIONAL del LITORAL
Facultad de Humanidades y Ciencias
Maestría en Docencia Universitaria
Seminario
Problemática Social y Política de la Educación
Profesores: Dra. Griselda Tessio –Mg. Bernardo Carrizo
2014
Consigna: De los diversos periodos sociopolíticos por los que ha atravesado la educación argentina, elija uno de ellos y explique el desarrollo institucional, científico y/opedagógico, desde los abordajes teóricos de la Sociología de la Educación.
La universidad durante el gobierno
de Raúl Alfonsín (Argentina, 1983-1989)
Invinkebried, Gabriela Karina
xyoquese@gmail.comAbstract
El objetivo del trabajo es describir y comprender el Proyecto Educativo Democrático en la Universidad, proyecto pedagógico (y por lo tanto político) del gobierno de Raúl Alfonsín(1983-1989), a partir de la bibliografía que forma parte de éste seminario y otros documentos, como los producidos por el Ministerio de Educación y Justicia a lo largo de los seis años de gobierno. Quédiferencia hay entre democracia y democratización de la educación, quienes son parte de éste proceso político y cómo, son los interrogantes que guiaron la lectura de los documentos ministeriales y elmaterial. El centro de análisis está ubicado en las definiciones propuestas, pero con la atención puesta en la historicidad de las conceptualizaciones y de los hechos. Producto de la lectura y análisis dedocumentos, identificamos los diagnósticos, fundamentos, principios, objetivos, conceptualizaciones, estrategias y conflictos que configuraron la educación durante el gobierno de Alfonsín.
Palabrasclaves: política educativa, democracia, democratización, Congreso Pedagógico Nacional
Bibliografía:
Puiggrós, Adriana: “Qué pasó en la educación: breve historia desde la conquista hasta el presente.-1s. Ed.- Buenos Aires: Galerna, 2003.
Buchbinder, Pablo: “Historia de las Universidades argentinas”, Buenos Aires,
Sudamericana, 2005.
Romero, Luis Alberto: “La larga crisis argentina”. Del siglo...
Facultad de Humanidades y Ciencias
Maestría en Docencia Universitaria
Seminario
Problemática Social y Política de la Educación
Profesores: Dra. Griselda Tessio –Mg. Bernardo Carrizo
2014
Consigna: De los diversos periodos sociopolíticos por los que ha atravesado la educación argentina, elija uno de ellos y explique el desarrollo institucional, científico y/opedagógico, desde los abordajes teóricos de la Sociología de la Educación.
La universidad durante el gobierno
de Raúl Alfonsín (Argentina, 1983-1989)
Invinkebried, Gabriela Karina
xyoquese@gmail.comAbstract
El objetivo del trabajo es describir y comprender el Proyecto Educativo Democrático en la Universidad, proyecto pedagógico (y por lo tanto político) del gobierno de Raúl Alfonsín(1983-1989), a partir de la bibliografía que forma parte de éste seminario y otros documentos, como los producidos por el Ministerio de Educación y Justicia a lo largo de los seis años de gobierno. Quédiferencia hay entre democracia y democratización de la educación, quienes son parte de éste proceso político y cómo, son los interrogantes que guiaron la lectura de los documentos ministeriales y elmaterial. El centro de análisis está ubicado en las definiciones propuestas, pero con la atención puesta en la historicidad de las conceptualizaciones y de los hechos. Producto de la lectura y análisis dedocumentos, identificamos los diagnósticos, fundamentos, principios, objetivos, conceptualizaciones, estrategias y conflictos que configuraron la educación durante el gobierno de Alfonsín.
Palabrasclaves: política educativa, democracia, democratización, Congreso Pedagógico Nacional
Bibliografía:
Puiggrós, Adriana: “Qué pasó en la educación: breve historia desde la conquista hasta el presente.-1s. Ed.- Buenos Aires: Galerna, 2003.
Buchbinder, Pablo: “Historia de las Universidades argentinas”, Buenos Aires,
Sudamericana, 2005.
Romero, Luis Alberto: “La larga crisis argentina”. Del siglo...
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