Trabajo amalia

INDÍCE.

1.- Presentación………………………………………………………..

2.- Justificación………………………………………………………..

3.- Planteamiento del Problema……………………………………..

4.- Hipótesis…………………………………………………………….

5.- Objetivos…………………………………………………………….

6.- Metodología…………………………………………………………

7.- Fuentes y Bibliografía………………………………………………

Educación en México: Problemas y Política Educativa.

La educación como unparte fundamental del desarrollo social de un país es un aspecto crucial para mejorar los niveles de vida.
La educación en México ha sido desde siempre un problema marcado por los diversos sectores de la sociedad, y su problemática que ha ido sucediendo y que forma parte de la historia de México

La educación desde la época de la colonia formo parte de la formación de la gente integral de loshabitantes de la Nueva España, una educación que era brindada por las diferentes congregaciones eclesiásticas, que era una educación que trataba de integrar a las vidas de las personas.

Después de la Independencia de México (1810-1821) el país sufrió las consecuencias de una inestabilidad política-económica emanada por los grupos que se peleaban por el poder del país y de instaurar un sistemapolítico que fuera capaz de llevar a México como nación independiente; como lo fue 300 años dependiente de España.

Con la instauración de la República y la promulgación de una Constitución que maneja una inquietud por que el estado brinde una educación de calidad, liberal; sin prejuicios de religión y demás intenciones de forjar un pensamiento conservador.

Con implementar una Política Educativaen casi todo el siglo XIX y que no dio frutos esta lucha en todo ese tiempo. Fue hasta la etapa de la revolución que esta lucha social junto con la de todo el país recogió sus frutos; en 1917 se promulga la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos; que marca en si articulo 3° constitucional; inspirado en los pensamientos de justicia social brindar educación laica, gratuita yobligatoria a todos los niños en edad de educación básica.

Estos principios establecidos en la nueva Constitución era necesario que los pusieran en práctica y va a ser el gobierno del Gral. Álvaro Obregón cuando el país entra en la etapa constructiva y la educación recibe el impulso vital del intelectual revolucionario Don José Vasconcelos, que desde la Rectoría de la Universidad impulsa y fundamenta laidea de la necesidad de establecer una Secretaria de Estado que se encargue de la educación a fin de diseñar y administrar todo lo referente a la cultura que la sociedad del México posrevolucionario exigía.

Con el presidente Manuel Ávila Camacho resulta ser incongruente que un presidente que invoco en su gobierno a la unidad nacional, hubiera tenido problemas muy agudos y que marcarían laproblemática nacional de la educación.

México derivado de un sistema capitalista vecino de algunas de las mayores potencias en todos los ámbitos hablando. Es sumamente importante el poder hablar de un país competitivo, y no solo hablar o pensar en como confórmalo si no el formar las bases para poder lograrlo.
La educación es el pilar de todos los países y el reflejo de todos sus ámbitos, manejandoesta como principal línea de desarrollo para un México que necesita ser competitivo para poder sobresalir al lado de “potencias” que tienen sumamente marcado la línea de educación y que de sus escuelas salen los mejores profesionistas y hacen que el país siga desarrollándose, permitiendo ser modelo para un gran numero de países.
Como estudiante me siento responsable de esta problemática ennuestro país y junto a la formación de grandes profesionistas para lograr que nuestro país sea mejor. El problema de la educación en nuestro país esta marcado desde la educación básica hasta la universidad.

La educación es un proceso humano y social cuyos objetivos, formas, contenidos y métodos cambias de acuerdo a las épocas y en razón de diversos factores de índole económica y social. El mundo...