TRABAJO ANALISIS TIN TIN

COLEGIO BUIN. 
                          Familia de Familias.                       PAULO ALEGRÍA M                                                                                                                                          ​
I° 
MEDIO – HISTORIA Y CS. SOCIALES  
  2014  

 

 

  
  
Actividad evaluada: imperialismo y colonialismo a través del análisis de fuentes. 
Objetivo: 
∙​
         ​
Evaluar las proyecciones del imperialismo y colonialismo sobre los pueblos 
dominados. 
  
Instrucciones: 
∙​         ​
Equipos de trabajo 
hasta 3 integrantes. 
∙​
         ​
Realizar lectura del cómic “TinTín en el Congo”. 
∙ 
Seleccionar  una  viñeta  del  cómic que evidencie  la  relación  entre  pueblo 
​colonizador y pueblo colonizado.Toma en cuenta: 
o ​
  ​
Racismo. 
o ​
  ​
Dominación. 
o ​
  ​
Explotación del trabajo. 
o ​
  ​
Aculturación. 
o ​
  ​
Otros. 
∙ 
Analizar   de  las  representaciones​
​
que el  autor  dibuja  e  interpreta  como 
imagen del colonizador y del colonizado. Toma en cuenta: 
o ​
  ​
Facciones humanas 
o ​
  ​
Vestimentas 
o ​
  ​
Dialectos 
o ​
  ​
Uso de la tecnología 
o ​  ​
Otros. 
∙ 
Completar  detalladamente  la  ficha  de  análisis  que  se  presenta  a 
​
continuación. 
  
Fecha de entrega: 
∙​
         ​
8 de mayo de 2014. 
  
  
  
  

  
  
  
  
  
  Ficha base para análisis de imagen: cómic “Tíntín en el Congo” 
  
1.   Confección  de  una  ficha  de  identificación  del  tipo  de  obra  y  fuente  histórica  con 
que vas a trabajar. 
¿QUÉ ES? 
 Título de la imagen (inventar): 

  

Año de creación y Autor: 

  

Fuente y página: 

  

Algún otro dato de interés que descubriste: 

  

  
2.   Descripción y registro de lo que observas en la obra. ¿CÓMO ES?; ¿QUÉ SE VE? 
¿Qué   tipo  de  tema  aborda  la  imagen?  ​
Es  una 
actividad, un acontecimiento, una situación, etc. 

Se  observa  la  imagen  de  la 
enseñanza  a  los  negros  por 
parte  de  tintin que  es  el 
hombre blanco 

¿Qué   lugar  espacial ...