Trabajo Andragogia


UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
CENTRO LOCAL AMAZONAS
SUBPROGRAMA DE EXTENSION UNIVERSITARIA
PROGRAMA DE CAPACITACION DOCENTE UNIVERSITARIA


















Andragogía
Facilitadora: Licda. YamileGonzález
Participante: Karen Suarez
CI: 19.102.396
Enero de 2015

Comparar los diversos paradigmas actuales de desarrollo humano.
Tomando en cuenta el desempeño de las medidas para el desarrollo enlas últimas décadas, se encuentra que la adopción de una perspectiva de desarrollo humano aporta una adecuada dirección a las iniciativas para el desarrollo, especialmente en términos de eficienciapara el bienestar de las personas. Dado que esta perspectiva implica enfocarse en la expansión de capacidades y libertades individuales y en la construcción de un contexto social e institucional queofrezca las posibilidades para ello, los resultados esperados se traducen en personas disfrutando de experiencias enriquecedoras que les permiten alcanzar logros de vida por los que optan y valoran.
Enel Proceso hacia el desarrollo humano, es importante promover la participación desde todos los sectores de la sociedad, empezando por los colectivos de base.
En diversos planos se han creadotipologías para definir el grado de desarrollo humano. Muchas han tenido tal difusión e influencia en la toma de decisiones, en el impulso de acciones políticas y en la planeación, que se han convertido encategorías de identidad.
Las sociedades y las personas han sido clasificadas como desarrolladas, subdesarrolladas, de desarrollo medio, en vías de desarrollo. Los países son ricos, pobres o medios. Elplaneta y sus regiones se dividen en sociedad industrial, sociedad agraria, primer mundo, tercer mundo, norte, sur. Y las personas han recibido su etiqueta según su origen, la nomenclatura vigente y laépoca. En la misma operación, las clases, las capas y otras categorías, las poblaciones y las personas inmersas en la miseria material, son catalogadas dentro de la marginación, la pobreza o la...