Trabajo Antolog A De Recursos Para Probabilidad



Trabajo de análisis de recursos virtuales para la Enseñanza Aprendizaje de la probabilidad en Enseñanza Básica

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) permiten al profesor y alestudiante extender las fronteras de su acceso a la información y proveen variadas ventajas a la hora de monitorear y verificar el propio aprendizaje, así como comunicarse con otros en la necesidadde conocer y compartir los nuevos conocimientos.

Estas ventajas, sin embargo no vienen de la mano directamente de estas tecnologías (OCDE, 2009) sino que necesariamente deben complementar a unadidáctica activa y significativa orientada a la construcción de conocimientos, tanto desde el punto de vista del profesor como del estudiante.

Poder BUSCAR, EVALUAR y SELECCIONAR material útil y coherentecon el modelo de enseñanza que se propone, en el mar de información de la web es una habilidad importante para el docente.

Si además nos centramos en el EJE Datos y probabilidades, con una didácticainicial, para la enseñanza primaria, entonces se hace más relevante dicha búsqueda.

El presente trabajo de investigación en modalidad tutoría, está estructurado de la siguiente manera en supropuesta:
Introducción
Da cuenta del objetivo del trabajo y su relevancia
Debe citar al menos dos fuentes bibliográficas.
Marco teórico
Provee de una base teórica desde el punto de vista de la enseñanza delas probabilidades, las TiCs y la enseñanza y de los aspectos cognitivos del aprendizaje de la probabilidad.
Todas las fuentes deben estás correctamente citadas (APA) y se deben consultar al menos dosfuentes para cada sub tema del marco teórico.
Antología de recursos web
Comprende las fichas de los programas, applets, manipuladores y simuladores virtuales, páginas y blogs seleccionados para cadacurso/nivel.
Debe comprender al menos tres tipos de recurso web para cada curso de 1° a 8° básico en la temática de las probabilidades.
Cada recurso debe ir completamente descrito según la ficha...