TRABAJO APLICATIVO FINAL DE COACHING

1.- CONTEXTO

creada el año 1998, con la misión de proveer un servicio de excelencia en el alquiler de equipos y maquinarias en distintos segmentos de la industria nacional.
Desde el inicio de sus operaciones, ha apoyado el desarrollo de sus clientes con una amplia y diversificada flota, con equipos industriales para la construcción y el movimiento de tierra, los cuales son renovadosperiódicamente y provenientes de las más prestigiosas marcas a nivel mundial, con el fin de garantizar altos niveles de productividad, y ofrecer un servicio confiable y seguro.
Pablo ocupa el puesto de Coordinador de Responsabilidad Social y Empresarial desde el año 2013.
Dentro de las principales funciones de Pablo se encuentra el de realizar proyectos que impactante sustancialmente en las comunidadesde manera económica y social.
En el ámbito personal Pablo se encuentra estudiando ingles en etapa intermedio y con una proyección de corto plazo de realizar un Maestría en Administración de Empresas en una conocida casa de estudio.
Para realizar el proceso de coaching de Pablo, se ha utilizado los 3 instrumentos más importantes:
• El protocolo de coaching basado en el propuesto por JohnWhitmore.
• El Test de Kolb en donde se identifica el estilo de aprendizaje.
• El Test de Mc Clelland que identifica los impulsos motivacionales.


A continuación se muestra la estructura básica de Pablo
Utilizando Whitmore se obtiene la siguiente información:

Sueño/Aspiración Ser reconocido como líder en su área de coordinador de Responsabilidad social y empresarial
Meta/ ObjetivoFinalizar el proyecto de Pekes Pekes en la selva en un periodo de 6 meses. Los Proyecto con comunidades demora más de 1 año.
Objetivo/ Meta/Rendimiento Desempeño Ejecutar con éxito el proyecto sin retrasos por la comunidad.
Procesos • Programación y ejecuciones de reuniones con la comunidad para lograr convencer que el uso del gas no es nocivo y les generara ahorros en un 20%, cada semana una reuniónen un periodo de 1 mes.
• Utilizar el marketing para promocionar el cambio de sus sistemas de uso de petróleo a Gas.
• Realizar actividades que permitan confraternizar con las comunidades y generar un entorno de confianza.


Se le aplicó a Pablo el Test de Kolb, y como resultado se obtuvo que tiene un estilo de aprendizaje convergente. Las características que presenta este estilo, Pabloprivilegia la conceptualización abstracta (CA) y experimentación activa (EA). Se caracterizan por desempeñarse mejor en situaciones que requieren respuesta o solución concreta, una característica en que organiza sus conocimientos usando un razonamiento hipotético deductivo, y tiende a orientarse más por las cosas que por las personas. El funciona bien en proyectos prácticos, clasificación deinformación.
Luego se le aplicó el Test de Mc Clelland y se observa que tiene mayor orientación al logro. Ello implica que Pablo se esfuerza en cumplir las tareas asignadas y con la mejor calidad y es muy flexible a los cambios cumple siempre con sus metas y objetivos trata de hacer las cosas por sí mismo. En segundo plano, también resalta la afiliación, que es el impulso por relacionarse con laspersonas eficazmente en un medio social. Finalmente y con menor intensidad tiene orientación al poder, el cual consiste en que busque hacer las cosas a través de los demás, que en caso de Pablo una característica poco probable.

Diálogo de la entrevista 1
Patricia: Hola Pablo, como estas por favor quisiera que te pusieras lo más cómodo posible ya que vamos a tener una conversación amena deamigos ¿Qué te parece?
Pablo: Me parece bien.
Arturo: Bueno, Pablo, ¿Cómo te va en los proyectos que estas realizando en Iquitos?.
Pablo: Bueno te comento que los proyectos en general bien, pero tengo uno en particular que me preocupa por el tiempo de desarrollo y la acogida que tendrá en la comunidad.
Patricia: Pablo y ¡qué ha pasado!.
Pablo: La comunidad de Kechoato no quiere que realicemos...