Trabajo Aprendizaje colaborativo

Aprendizaje Colaborativo







Brayan Alfonso Barrero:(ID):514092
Luisa Fernanda Carranza Lozano (ID):502407
Yijandra Gabriela Estrada Luna (ID): 517752
Angie Nathalia Rivera Gallego (ID): 499136
Noviembre, 2015





Corporación Universitaria Minuto De Dios
Aprendizaje Autónomo
NRC: 11895
Ibagué, Tolima


TABLA DE CONTENIDO

Capítulo 1…………………………………………………………………………………………....3
Introducción……………………………………………………………………………………......3
Justificación y Objetivos……………………………..…………………………………..……….4
Capítulo 2…………………………………………………………………………………………...5
Aprendizaje Colaborativo ………………………………………………………………..………..5
Capítulo 3…………………………………...……………………………………………………….8
Conclusiones……………………………………………………………………………………....8 Capítulo 4 …………………………………………………………………………………………. 9
Lista deReferencias……………………………………………………..……………………… 9















Capítulo 1
Introducción
El estudiante no aprende en solitario, sino que, por el contrario, la construcción de conocimiento o actividad auto estructurante del sujeto está mediada por la influencia de los otros y por ello, el aprendizaje es en realidad una actividad de re-construcción y construcción de los saberes de una cultura. En el ámbito escolar, la posibilidad de enriquecer nuestro conocimiento, ampliarnuestras perspectivas y desarrollarnos como personas, está determinada en buena medida por la comunicación y el contacto interpersonal con los docentes y los compañeros de grupo.
Por lo tanto, sin dejar de reconocer que la enseñanza debe individualizarse en el sentido de permitir a cada estudiante trabajar con independencia y a su propio ritmo, también es importante promover la colaboración y eltrabajo grupal. Se ha demostrado que los estudiantes aprenden más, establecen mejores relaciones con los demás, aumentan su autoestima y aprenden tanto valores como habilidades sociales más efectivos cuando trabajan en grupos cooperativos, que al hacerlo de manera individualista y competitiva.
En la actualidad existen muchas situaciones escolares que enfatizan aprendizajes individualistas ycompetitivos que se van plasmando no solo en el currículo, el trabajo en clases y la evaluación, sino en el pensamiento y la acción del docente y estudiante. Por esa razón, se decidió hacer un plan a seguir, respondiendo a distintos interrogantes, con fin de proyectar el estudio de forma colaborativa en el transcurso de la carrera. Para esto, nos basamos en distintas lecturas y consultas, relacionadascon el trabajo colaborativo, sacando de cada una de ellas, su respectivo análisis grupal.
En resumen, plasmaremos las distintas habilidades que debemos desarrollar para tener un buen trabajo cooperativo.
Justificación
Debido a la gran problemática grupal que se ha visto últimamente en los grupos de trabajo, por falta de la esencia principal del trabajo cooperativo, se ha diseñado unrespectivo plan de estudios de forma colaborativa, con los distintos roles y compromisos de cada uno de los integrantes de dicho grupo, con fin de cortar los futuros problemas grupales, y así no dejar producir la correspondiente afectación en el desarrollo de nuestro aprendizaje.
Objetivos
Objetivo General
Desarrollar las correspondientes habilidades fundamentales para un buen trabajo en grupo ocolaborativo.

Objetivos Específicos
-Establecer los distintos roles y compromisos a sumir de cada integrante del grupo de trabajo.
-Reconocer nuestros paradigmas de interacción humana, para así llevar un buen desempeño grupal.
-Identificar el tipo de grupo de trabajo que somos, plasmando planes para mejorar.



Capitulo 2
Aprendizaje Colaborativo
Aplicabilidad de los componentes del aprendizajecolaborativo
Aplicaremos y desarrollaremos el componente de interacción promocional cara a cara basado en actividades cognitivas y dinámicas interpersonales, interactuando entre sí, permitiendo ayuda y asistencias a los integrantes que padezcan decadencias académicas, efectuando la responsabilidad y valorización personal , evaluando...