Trabajo Arcadia y Anais

República Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Universitaria
Universidad Politécnica Territorial J.J. Montilla
Aldea Bolivariana J.A. Caballero Malpica
Macapo-Lima Blanco





























PROFESORA: Triunfadoras:
Licda. Marinel Acevedo Reyes Anais
Veloz Arcadia


Lima Blanco, Marzo2017
ÍNDICE

Pág.
Introducción

El conocimiento……………………………………………………………….
4
Tipos de conocimiento……………………………………………………….
4
Investigación…………………………………………………………………..
5
Paradigmas de la investigación…………………………………………..
6
Aspectos teóricos y metodológicos de la investigación acción participativa………………………………………………………………….

9
Conclusión…………………………………………………………………..
16
ReferenciasBibliográficas…………………………………………………
17


















INTRODUCCIÓN

La metodología es un instrumento dirigido a validar la investigación científica y esta, a su vez, es parte del tipo de conocimiento llamado ciencia. De allí que el conocimiento es un proceso y no como un acto único donde se pasa de una vez de la ignorancia a la verdad, en este sentido, el conocimiento científico es uno de los modos posibles de conocimiento. Así, hay la manera tradicionalde investigar científicamente, en la cual una persona capacitada o grupo capacitado (sujeto de la investigación), aborda un aspecto de la realidad (objeto de la investigación), ya sea para comprobar experimentalmente una (s) hipótesis (investigación experimental), o para describirla (investigación descriptiva), o para explorarla (investigación exploratoria).
En este siglo, y más, en estas últimasdécadas, sin perder el carácter de cientificidad, han nacido otros enfoques de investigación científica, buscando mayor participación y apropiación del proceso y de los resultados por parte de la comunidad involucrada. En estos nuevos enfoques se ubica la Investigación - Acción - Participación (IAP), que es es una metodología de investigación que en la actualidad está generando en la Sociedad unamayor capacidad de respuestas a los problemas de dicha Sociedad, ya que el estudio se realiza en la comunidad no solamente por medio de un investigador que estudie la problemática desde afuera, sino que de manera integrada se involucre con cada uno de los miembros de la comunidad, para estudiar los problemas, y las posibles soluciones.






EL CONOCIMIENTO
Es el entendimiento, inteligencia,razón natural. Aprehensión intelectual de la realidad o de una relación entre los objetos, facultad con la que nos relacionamos con el mundo exterior. Conjunto de saberse sobre un tema o sobre una ciencia. La adquisición del conocimiento está en los medios intelectuales de un hombre (observación, memoria, capacidad de juicio, etc...) A medida que crece el conocimiento se da tanto el cambio cualitativopor haber en ello un incremento de reorganización del conjunto y de adquisición de los mismos.

TIPOS DE CONOCIMIENTO
Conocimiento Vulgar
Llamado conocimiento ingenuo, directo es el modo de conocer, de forma superficial o aparente las cosas o personas que nos rodean. Es aquel que el hombre aprende del medio donde se desenvuelve, se transmiten de generación en generación.

Características delConocimiento Vulgar
Sensitivo: Aunque parte de los acontecimientos el conocimiento se estructura con lo aparente, no trata de buscar relación con los hechos.
Superficial: No profundiza en el proceso de conocer y solo hace referencia a la simple observación sensorial.
Subjetivo: La descripción y aplicación de los hechos depende del capricho y arbitrariedad de quién los observes; por cuanto susafirmaciones se sustenta en la realidad interna del que conoce y donde las opiniones, juicios, aptitudes y valores personales son los elementos que orientan su obtención o internalización.
Dogmático: Este sostiene en la aceptación táctica de actitudes corrientes o en nuestra propia suposición irreflexiva se apoya en creencias y supuestos no verificables o no verifica...