TRABAJO ASPERGER


TRASTORNO DE ASPERGER

Integración con Asperger
El síndrome de asperger es un trastorno bastante frecuente, corresponde a una enfermedad que se encuentra dentro del espectro autista, y se encuadra dentro de los trastornos generalizados del desarrollo, es por esto que a su vez comparte características con el autismo, pero es más leve que este.

Características del síndrome de aspergerExisten algunas características que pueden observar los padres cuando sus hijos tienen entre 2 y 7 años de edad para identificar el Síndrome de Asperger. Normalmente, un niño con Síndrome Asperger suele presentar algunas de estas características:

Habilidades sociales y control emocional

No disfruta normalmente del contacto social.
Se relaciona mejor con adultos que con los niños de su mismaedad.
No se interesa por los deportes
Tiene problemas al jugar con otros niños.
No entiende las reglas implícitas del juego.
Quiere imponer sus propias reglas, y ganar siempre.
Tal vez por eso prefiera jugar sólo
Le cuesta salir de casa.
No le gusta ir al colegio.
Y presenta conflictos con sus compañeros
Le cuesta identificar sus sentimientos y de los demás.
Presenta más rabietas de lo normal.Llora con facilidad, por todo.
Tiene dificultades para entender las intenciones de los demás.

Habilidades de comunicación
No suele mirarte a los ojos cuando te habla.
Se cree en todo aquello que se le dice, y no entiende las ironías.
Se interesa poco por lo que dicen los demás.
Le cuesta entender una conversación larga, y cambia de tema cuando está confuso. 
Inventa palabras o expresionesidiosincrásicas. 
En ocasiones parece estar ausente, absorto en sus pensamientos.




Habilidades de comprensión

Siente dificultad de entender el contexto amplio de un problema.
Le cuesta entender una pregunta compleja y tarda en responder. 
A menudo no comprende una crítica o un castigo.
Así como no entiende el por qué debe portarse con distintas formas, según una situación social. 
Tieneuna memoria excepcional para recordar datos y fechas. 
Tiene especial interés por las matemáticas y las ciencias en general. 
Aprende a leer solo a una edad temprana. 
Demuestra escasa imaginación y creatividad, por ejemplo, para jugar con muñecos. 
Intereses específicos
Cuando algún tema en particular le fascina, ocupa la mayor parte de su tiempo libre en pensar, hablar o escribir sobre el asunto, sinimportarse con la opinión de los demás 

Habilidades de movimiento

Posee una pobre coordinación motriz.
Corre a un ritmo extraño, y no tiene destreza para atrapar una pelota. 
Le cuesta vestirse, abrocharse los botones o hacer un lazo con los cordones.

Síntomas:

Las personas con síndrome de Asperger se tornan demasiado concentradas u obsesionadas con un solo objeto o tema, ignorando todos losdemás. Quieren saber todo sobre este tema y, con frecuencia, hablan poco de otra cosa.

Los niños con síndrome de Asperger presentan muchos hechos acerca del asunto de su interés, pero parecerá que no hay ningún punto o conclusión.


Con frecuencia, no reconocen que la otra persona ha perdido interés en el tema.
Las áreas de interés pueden ser bastante limitadas, como una obsesión con loshorarios de los trenes, los directorios telefónicos, una aspiradora o colecciones de objetos.


Las personas con síndrome de Asperger no se aíslan del mundo de la manera en que lo hacen las personas con un trastorno autista. Con frecuencia se acercarán a otras personas. Sin embargo, sus problemas con el habla y el lenguaje en un escenario social a menudo llevan al aislamiento.




Su lenguajecorporal puede ser inusual.
Pueden hablar en un tono monótono y pueden no reaccionar a los comentarios o emociones de otras personas.
Pueden no entender el sarcasmo o el humor, o pueden tomar una metáfora literalmente.
No reconocen la necesidad de cambiar el volumen de su voz en situaciones diferentes.
Tienen problemas con el contacto visual, las expresiones faciales, las posturas del cuerpo o...