trabajo bevta
Páginas: 3 (625 palabras)
Publicado: 26 de noviembre de 2014
TRABAJO DE EVALUACIÓN Y ADAPTACIONES CURRICULARES EN PROBLEMAS DE APRENDIZAJE (40%): PUNTAJE MÁXIMO TOTAL 110 PUNTOS.
NOMBRE DEL EQUIPO
Integrantes por orden alfabéticoInstrucciones:
1. Formar grupos de dos a cuatro personas (No menos y no más) y nombren el Grupo de Trabajo con un nombre de su elección. Coloquen el mismo nombre que tuvo su equipo de la evaluaciónanterior, en caso de que sean las mismas personas, si no, utilicen un nuevo nombre.
2. Contesten las siguientes interrogantes, siendo muy precisos o precisas en sus respuestas, no traten de rellenar conejemplos que carezcan de elementos técnicos, las respuestas deben ser más amplias que el copiar y pegar.
3. La base de las respuestas están en el Archivo PPT de Adecuaciones curriculares en laPlataforma INACAP de la asignatura.
4. EL TRABAJO SE DEBE PRESENTAR EN UN ARCHIVO PPT, tal como se va a Disertar.
5. La exposición no debe tomar más de 30 minutos y en clases se sortearán el orden de lasdisertaciones.
ÍTEM DE DESARROLLO E INVESTIGACIÓN (PUNTAJE TOTAL= 80 PUNTOS):
I. Elaborar tres ejemplos de Adaptación Curricular de Acceso al Curriculum (Incluya imágenes y una breve explicaciónde los ejemplos y del área del conocimiento referido) (30 puntos)
II. Elaboren dos ejemplos de Adaptación Curricular de Contexto, con explicaciones breves y gráficas en cada ejemplo. (20 puntos)
III.Para aplicar una Evaluación Diferenciada, es necesario atender los aspectos de CONTENIDOS, SITUACIÓN y FORMAS. En este sentido expongan a qué NEE aplicarían una evaluación diferenciada en cada uno deestos aspectos. (30 puntos)
FECHA DE ENTREGA: hasta el 27 de noviembre de 2014, a la PLATAFORMA INACAP, con el siguiente nombre para cada archivo: “Adecuaciones Grupo XXXXX” (En las XXXXXcoloquen el nombre del equipo)
¡Que les vaya muy bien!
INFORME PSICOPEDAGOGICO
I.- IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO:
Nombre: Thiare Andrea Delgado Forster
Fecha de nacimiento: 05-06-2002
Edad...
TRABAJO DE EVALUACIÓN Y ADAPTACIONES CURRICULARES EN PROBLEMAS DE APRENDIZAJE (40%): PUNTAJE MÁXIMO TOTAL 110 PUNTOS.
NOMBRE DEL EQUIPO
Integrantes por orden alfabéticoInstrucciones:
1. Formar grupos de dos a cuatro personas (No menos y no más) y nombren el Grupo de Trabajo con un nombre de su elección. Coloquen el mismo nombre que tuvo su equipo de la evaluaciónanterior, en caso de que sean las mismas personas, si no, utilicen un nuevo nombre.
2. Contesten las siguientes interrogantes, siendo muy precisos o precisas en sus respuestas, no traten de rellenar conejemplos que carezcan de elementos técnicos, las respuestas deben ser más amplias que el copiar y pegar.
3. La base de las respuestas están en el Archivo PPT de Adecuaciones curriculares en laPlataforma INACAP de la asignatura.
4. EL TRABAJO SE DEBE PRESENTAR EN UN ARCHIVO PPT, tal como se va a Disertar.
5. La exposición no debe tomar más de 30 minutos y en clases se sortearán el orden de lasdisertaciones.
ÍTEM DE DESARROLLO E INVESTIGACIÓN (PUNTAJE TOTAL= 80 PUNTOS):
I. Elaborar tres ejemplos de Adaptación Curricular de Acceso al Curriculum (Incluya imágenes y una breve explicaciónde los ejemplos y del área del conocimiento referido) (30 puntos)
II. Elaboren dos ejemplos de Adaptación Curricular de Contexto, con explicaciones breves y gráficas en cada ejemplo. (20 puntos)
III.Para aplicar una Evaluación Diferenciada, es necesario atender los aspectos de CONTENIDOS, SITUACIÓN y FORMAS. En este sentido expongan a qué NEE aplicarían una evaluación diferenciada en cada uno deestos aspectos. (30 puntos)
FECHA DE ENTREGA: hasta el 27 de noviembre de 2014, a la PLATAFORMA INACAP, con el siguiente nombre para cada archivo: “Adecuaciones Grupo XXXXX” (En las XXXXXcoloquen el nombre del equipo)
¡Que les vaya muy bien!
INFORME PSICOPEDAGOGICO
I.- IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO:
Nombre: Thiare Andrea Delgado Forster
Fecha de nacimiento: 05-06-2002
Edad...
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