Trabajo Bunker De Hitler

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
La Salle Guaparo-Valencia



EN EL BUNKER DE HITLER



Profesora: Lucia Rapa
Alumnos:
Lucart, Jesús
Villalobos, NelsonVALENCIA, MAYO, 2013

ÍNDICE
Contenido Pág.:
Introducción……………………………………………. 4,5
Biografía de Tim Carrol……………………………….... 6
Personajes principales…………………………………. 7,8
Tiempo, Narrador…………………………………….. 9
Resumen del libro……………………………………… 10
Capítulo I………………………………………………. 11,12
Capítulo II……………………………………………....13,14
Capítulo III……………………………………………..... 15_16
Capítulo IV……………………………………………… 17_19
Capítulo V………………………………………………. 20_22
Capítulo VI……………………………………………… 23,24
Capítulo VII……………………………………………… 25_27
Capítulo VIII…………………………………………….. 28,29
Capítulo IX……………………………………………… 30_35
Capítulo X………………………………………………. 36_38
Capítulo XI……………………………………………… 39_40
Capítulo XII………………………………………………..41,42Capítulo XIII……………………………………………….43,44
Capítulo XIV……………………………………………… 45,46
Capítulo XV……………………………………….............................. 47,48
Capítulo XVI…………………………………………………………. 49
Capítulo XVII………………………………………........................... 50
Problemas psicológicos…………………………………………….... 51
La musicoterapia como ayuda a las personas con trastornos ocasionados por las vivencias en la 2da guerramundial…………………………………. 52
Relación de los problemas psicológicos con las vivencias de Armin en la 2da guerra mundial……………………………………………………………… 53
Conclusión………………………………………………………….. 54












INTRODUCCION
El presente trabajo tiene como objetivo principal analizar el libro “En el Bunker de Hitler”, este tipo de lectura es de gran importancia debido a que narran las vivencias de un niñoque vivió todos los traumas y situaciones ocurridas en la 2da guerra mundial, a su vez el presente trabajo nos sirve para promover el interés hacia la lectura de dicho libro y saber un poco de la 2da guerra mundial y la juventud hitleriana y como afectara la guerra en los niños de ese entonces, además de los problemas psicológicos y trastornos que le ocasiono a la población infantil que lograronsobrevivir.
El libro antes mencionado es el tema principal del análisis del presente trabajo; refiriéndose a la vida y las vivencias durante los últimos meses de la resistencia del Berlín de Hitler a la ofensiva rusa, resultando que unos 30.000 adolescentes perecieron defendiendo a su amado Führer. Armin Lehmann que fue uno de los pocos niños-soldados que escapó con vida de este baño desangre y este libro es su testimonio personal sobre el Apocalipsis nazi, siendo este el personaje principal del libro. También es la historia de cómo su fanatismo le ganó un lugar en el acto final del Tercer Reich y de cómo fue tomando conciencia del horror del que formó parte. En vez de huir de su pasado, lo enfrentó y con ello encontró la paz.
En la 2da guerra mundial fallecieron alrededor de60 millones de personas, y los que pudieron sobrevivir quedaron sin hogares y con graves secuelas psicológicas, morales, físicas y espirituales. Además hubo pérdida de territorio para algunos países, pérdidas económicas, políticas, sociales, infraestructurales y comunicacionales. Todo esto afectó en el desarrollo y comportamiento en la sociedad, siendo éste el caso de Armin.
Este niño vivióuna serie de traumas y trastornos psicológicos que relatan en el presente trabajo; los trastornos psicológicos vienen ocasionados por historias de aprendizaje disfuncionales o desadaptativas. Estas historias de aprendizaje determinan la forma en la que la persona piensa y se comporta.
También es importante resaltar que existen diferentes tipos de ayudas para enfrentar estos traumas como es...