Trabajo cartelera
Páginas: 2 (433 palabras)
Publicado: 20 de agosto de 2012
La orientación. Es un conjunto de actividades y disciplina que estas destinadas a los estudiantes, los padres y los profesores, que estudia y promueve las capacidades pedagógicas, psicológicas ysocioeconómicas del ser humano, con el propósito de vincular su desarrollo personal con el desarrollo social del país.
Características.
La Orientación se caracteriza por ser preventiva,integradora, contextual, interactiva y especializada.
• Preventiva: Esta prevención se realiza por lo general de manera grupal (talleres sobre Educación Sexual, Manejo de la disciplina, Educaciónen Valores, técnicas para definir elección de carreras, etc.) e individual cuando las circunstancias así lo requieren.
• Integradora: es de carácter integrador porque su praxis así comolos programas deben enmarcarse dentro del currículum y deben ser asumidos por todos los actores del proceso educativo de enseñanza-aprendizaje.
• Contextual: La Orientación debe adaptarsea la realidad, características, limitaciones, potencialidades y necesidades del centro escolar, estableciendo relaciones con la familia, la escuela y el entorno social.
• Interactiva:Requiere de la participación, colaboración e interacción de todos los que directa o indirectamente participan de la educación.
• Especializada: Requiere de profesionales cualificados pararealizar una labor encomiable que ayude a la mejora de la calidad de la educación, a través de la planificación y realización de programas de intervención efectivos.
Evolución enVenezuela: (1792)
La educación en Venezuela, tomando en consideración sus hitos salientes, procesos conformantes filosóficos, sociológicos y pedagógicos, así como los resultados que históricamente semuestran en documentos.
• Transformación:
✓ Se actualizan los programas de educación primaria, donde participan docentes de todas las zonas educativas del país.
✓ Se...
Características.
La Orientación se caracteriza por ser preventiva,integradora, contextual, interactiva y especializada.
• Preventiva: Esta prevención se realiza por lo general de manera grupal (talleres sobre Educación Sexual, Manejo de la disciplina, Educaciónen Valores, técnicas para definir elección de carreras, etc.) e individual cuando las circunstancias así lo requieren.
• Integradora: es de carácter integrador porque su praxis así comolos programas deben enmarcarse dentro del currículum y deben ser asumidos por todos los actores del proceso educativo de enseñanza-aprendizaje.
• Contextual: La Orientación debe adaptarsea la realidad, características, limitaciones, potencialidades y necesidades del centro escolar, estableciendo relaciones con la familia, la escuela y el entorno social.
• Interactiva:Requiere de la participación, colaboración e interacción de todos los que directa o indirectamente participan de la educación.
• Especializada: Requiere de profesionales cualificados pararealizar una labor encomiable que ayude a la mejora de la calidad de la educación, a través de la planificación y realización de programas de intervención efectivos.
Evolución enVenezuela: (1792)
La educación en Venezuela, tomando en consideración sus hitos salientes, procesos conformantes filosóficos, sociológicos y pedagógicos, así como los resultados que históricamente semuestran en documentos.
• Transformación:
✓ Se actualizan los programas de educación primaria, donde participan docentes de todas las zonas educativas del país.
✓ Se...
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