Trabajo Catedra Unadista

LA EDUCACIÓN A DISTANCIA CONTEXTUALIZA EL HORIZONTE DE LA EDUCACIÓN PERMANENTE.





INTRODUCCION

Las enormes transformaciones producidas recientemente en los mercados de trabajo por las reformas económicas, la integración de la economía mundial, los avances tecnológicos y las migraciones tienen importantes consecuencias para la educación. En primer lugar, la educación debe estarconcebida para satisfacer la creciente demanda laboral, además es una de las formas de educación más agiles y fácil para adquirir nuevos conocimientos, es un conjunto fijo de conocimientos técnicos y pedagógicos que utilizan toda la vida. En segundo lugar, los sistemas de educación superior, deben respaldar la ampliación permanente del acervo de conocimientos.

Durante los últimos años, el uso delas computadoras en la educación ha ido en aumento, al principio esta herramienta fue utilizada solo por los profesores universitarios en los Estados Unidos, quienes hacían uso de ella para entrenarse en los lenguajes de programación; posteriormente su uso se fue extendiendo y empezaron a aparecer otros lenguajes de programación que hicieron más necesaria su utilización para el desarrollo de estosprogramas.

Con el uso de la computadora, se fue haciendo más fácil el aprendizaje de los alumnos y de los mismos maestros, quienes con esta herramienta comenzaron a utilizar programas educativos que facilitan la enseñanza y permiten el que el alumno interactúe con el maestro utilizando la computadora, lo que ha dado como resultado que cada uno de estos actores (docente, alumno y computadora)denominado EDUMATICA se desarrollaron distintos roles: el docente que lleva el rol de guía, el alumno que de ser un alumno pasivo en la educación tradicional, con el uso de la computadora pasa a ser un alumno activo y creativo y la computadora, que lleva el rol de ser el medio por el cual docente y alumno interactúan.
Existen grandes oportunidades de desarrollo para la educación asistida porcomputadora, ya que día con día la tecnología avanza, lo que permite que se incorporen nuevas herramientas, las cuales a su vez hacen que el proceso de enseñanza – aprendizaje sea más efectivo al utilizar todos los medios electrónicos de que se disponen con el fin de que la tarea de educar sea fácil y rápida; uno de estos desarrollos ha permitido la creación de los espacios virtuales de aprendizaje quehan hecho que la educación llegue a todas partes, ya que estos han dado acceso a una clase o conferencia a un mayor número de estudiantes ubicados en distintas partes del mundo, como es el caso particular de los autores.

En esta era digital que nos toca vivir, el aprendizaje virtual ha tenido un gran auge, que ha dado como resultado el que hoy en día se den maestrías e incluso doctorados víaInternet, con lo cual ya no es necesaria la presencia física tanto del maestro como del alumno en un mismo lugar, ya que ahora mediante las plataformas educativas, las universidades, empresas e instituciones de todo tipo, ofrecen estos servicios a todo el mundo.



METODOLOGÍA
Desde finales del mes de agosto se inicio la búsqueda de contenidos que hablaran sobre la educación virtual y lacontextualización y permanencia en la educación del futuro, dando como resultado una nutrida cantidad de información no exactamente el contenido especifico pero si nos vislumbraba una visión de lo que necesitábamos para el desarrollo del presente documento.
La información seleccionada, analizada se relacionaba con el tema de educación a distancia.
Se consultaron varias fuentes bibliográficas,enciclopedias físicas y libros especializados, por otra parte otros datos salieron de la Internet.

DESARROLLO
Las computadoras en la educación
El uso de las computadoras en la educación, inicia en los años 60’s en algunas escuelas de los Estados Unidos, cuando se desarrolla el lenguaje BASIC, mediante el cual los maestros universitarios comienzan a programar; posteriormente se desarrolla otro...