trabajo ciclo vital

 Gabriel, lactante menor.
Edad:10 meses
Peso:9.250
Talla: 74 cm
DNI: Normal
perímetro craneano: 49cm
Dentición: incisivos centrales inferiores
Piernas: posición varo
Fontanelas: bregma abierta, lambda cerrada a las 6 semanas de vida
Abdomen: globuloso
Patologías: sin patologías

Erickson: Confianza v/s desconfianza.
Esta teoría va enfocada a la calidad de los primeroscuidados del lactante, ya que en este periodo desarrolla la confianza personal. Erickson asegura que si el niño crece con todas sus necesidades suplidas, crecerá seguro de si mismo y adquiere la confianza y optimismo que necesita para desarrollarse debidamente

Freud: Etapa oral:
El lactante obtiene placer por la boca, labios y la lengua ya que a través de la vía oral descubre. Alivia su tensiónsexual succionando y deglútando ,y es por esto que todo se lo llevan a la boca. Durante esta etapa el niño no es motivado por placeres de otras regiones del cuerpo. No le interesan en lo absoluto las funciones excretorias, ni los genitales despiertan su interés, solo le presta atención a las actividades orales

Piaget: sensoriomotris.
El niño va fabricando su mundo a través de los sentidos,existiendo un desarrollo intelectual muy potente . Al comienzo se aferran con sus reflejos para adaptarse al mundo. Es el periodo de la inteligencia práctica, la cual es anterior a la función simbólica. Potencia el desarrollo de habilidades y destrezas por medio de la adquisición de experiencias y aprendizajes, para su adaptación al medio implicando las interacciones tempranas de audición, visióngusto y tacto. El niño es capaz de señalar diversos objetos que le sean nombrados.


Aaron, prescolar:
Edad:2 años 1/2
Peso:13
Talla:94 cm
DNI: Normal
Costillas horizontales ( hasta los 7 )
Edad de cierra de fontanelas: a las 6 semanas de vida se le cerro la fontanela anterior ( BREGMA) y a 1 año 8 meses
Sus extremidades inferiores se encuentran en : ¿???????????




Freud: etapa anallos niños comienzan a sentir placer por la retención y excreción de heces, principal el adiestramiento de control de esfínteres por ello han de regular un nuevo placer

Piaget: Etapa pre-operacional
El niño comienza a obtener progresos en el lenguaje, es capaz comprender las identidades, esto quiere decir que ciertas cosas cambian su apariencia pero en el fondo siguen siendo iguales. En estaetapa empiezan a representarse a través de simbolos y también se desarrolla el juego simbólico.


Natalia, adulto joven
Edad: 25
Peso:58 kl
Talla:1,50 cm
IMC:25.7(sobrepeso)
Patologías: ninguna
Cambios físicos: Su tez es clara de ojos café oscuro y almendrados, de facciones gruesas, su pelo es rubio oscuro y muy largo.
Hacia los 25 años la mayor parte de las funciones corporales se handesarrollado por completo
Natalia esta al máximo de sus funcionamientos sensoriomotriz.

Erickson: Aislamiento versus Intimidad.
Se asimila un sentido de responsabilidadAdulta juntos con la independencia de los
Padres. Se establecen relaciones íntimasCon otras personas. Aparece el vinculo del
Compromiso con la pareja y la virtud es elAmor.

Freud: Etapa Genital.
Freud: Genital
Con laetapa genital comienza la pubertad y constituye el último período significativo del desarrollo de la personalidad, puede ser algo enigmático, el surgimiento, la unificación completa y el desarrollo de los instintos sexuales; se puede crear confusión entre la etapa fálica y genital pues ambas están centradas en los órganos genitales, la diferencia es que en la primera la sexualidad es rudimentariapuramente egocéntrica y en la genital la sexualidad alcanza su madurez y se vuelve heterosexual, los órganos genitales se vuelven el origen central de las tensiones y placeres sexuales incluyendo la potencia sexual y el orgasmo.

Piaget: Operaciones Formales.
Comienzan a razonar de manera más lógica, pensamiento inductivo y deductivo. Se aferran a sus ideas (idealismo), mayor desarrollo de...