trabajo civica

Ministerio de educación

Escuela
Fuente de luz
Materia
Cívica

Tema
“la educación “
Estudiante
Joseph Cortez
Profesora

Grado
9°
Fecha de entrega
19-5-15
Introducción
La educación es un fenómeno básicamente social. Esta dimensión social aparece tanto en la naturaleza misma del proceso educativo-acción de los otros sobre un sujeto-, como los contenidos, hábitos y valores que se transmiten en laacción educativa. Por consiguiente, la educación es siempre resultante del momento histórico en que acontece, del lugar donde se realiza, de la cultura imperante y de la eestructura socio-política vigente.
La educación es un proceso autónomo y heterónomo, es autónomo, porque es una actividad creadora y libre del sujeto, la espontaneidad activa del educando como ser individual y es heterónoma,porque este ser que se educa está sometido a influencias exteriores, a coacciones del medio natural y humano, a la presión de los valores y bienes culturales que han de modificar, inevitablemente, su desenvolvimiento espontáneo y natura



Índice
Que es la educación

Que es trasformación curricular

Nuevos planes para la educación

Nuevo enfoque educativo

Técnica e instrumento de evaluación


¿Qué esla educación?
La educación formal o escolar, por su parte, consiste en la presentación sistemática de ideas, hechos y técnicas a los estudiantes. Una persona ejerce una influencia ordenada y voluntaria sobre otra, con la intención de formarle. Así, el sistema escolar es la forma en que una sociedad transmite y conserva su existencia colectiva entre las nuevas generaciones.
Por otra parte, cabedestacar que la sociedad moderna otorga particular importancia al concepto de educación permanente o continua, que establece que el proceso educativo no se limita a la niñez y juventud, sino que el ser humano debe adquirir conocimientos a lo largo de toda su vida.
Dentro del campo de la educación, otro aspecto clave es la evaluación, que presenta los resultados del proceso de enseñanza yaprendizaje. La evaluación contribuye a mejorar la educación y, en cierta forma, nunca se termina, ya que cada actividad que realiza un individuo es sometida a análisis para determinar si consiguió lo buscado.



¿Qué es transformación curricular?
La Transformación Curricular es un área importante de la Reforma Educativa. Consiste en la actualización y renovación técnico pedagógica de los enfoques, esquemas,métodos, contenidos y procedimientos didácticos; de las diversas formas de prestación de servicios educativos y de la participación de todos los actores sociales.
Presenta un nuevo paradigma curricular y cambios profundos en los procesos de enseñanza y de aprendizaje.
Entre los aspectos que desarrolla se encuentran los siguientes:
Un paradigma educativo diferente que se centra en la personahumana, con una visión intercultural y bilingüe.

Organización curricular del Sistema Educativo Nacional por niveles, ciclos y grados / etapas. Principios, finalidades y políticas que responden a las demandas del contexto sociocultural.

Nuevas estrategias de diseño y desarrollo curricular, con un curriculum organizado en competencias.



Nuevos planes para la educación
30 de enero del 2014
Con unainversión anual de unos 25 millones de dólares, el candidato presidencial. Juan Carlos Varela planea renovar el sistema educativo.

El plan se enfoca en enseñar el idioma inglés en los colegios públicos, capacitando, principalmente, a unos 2 mil educadores al año.
Una vez que los profesores se gradúen tendrán la posibilidad de aprender inglés durante un año pagado por el Estado. Además, percibiránuna compensación monetaria por realizar el curso de inglés.

Cuando finalicen sus estudios, estos educadores ingresarán a la educación primaria, en primera instancia.

El plan de educación también contempla la construcción de colegios vocacionales, a fin que los que se gradúen puedan aprovechar las oportunidades que genera la economía del país. De los 25 millones, 10 millones se destinarán a...