trabajo claribel proyecto docente
Páginas: 6 (1424 palabras)
Publicado: 27 de julio de 2015
Universidad Católica Santo Domingo
Proyecto Docente
Ciencias de la Naturaleza
Para el Segundo Ciclo de Primaria
María Claribel Santos
Matrícula: 2013-1066
Asesora: Marisol Romano y Alba
Santo Domingo
Junio, 2014
Ciencias de la Naturaleza.
Segundo Ciclo
Total de Horas: 03
Número de créditos: 03
Número de horas semanales: 03
Número de horas teóricas: 02
Número dehoras prácticas: 01
Prerrequisitos: Ciencias de la Naturaleza Primer Ciclo
2. Competencias.
El estudiante que inicie sus estudios en Ciencia de la Naturaleza, debe tener habilidades y destrezas en la solución de problemas didácticos y científicos que prioricen las actividades y la creatividad docente como elemento esencial en el formato educativo. Además, debe mostrar una actitudpositiva y de interés para adquirir aprendizajes significativos.
3. Prerrequisitos. Justificación
Para los y las estudiantes abordar esta asignatura, deberán haber cursado Ciencias de la Naturaleza del Primer Ciclo, de primaria para que les sirva de base los conocimientos adquiridos.
4. Justificación de la asignatura
El contenido de esta asignatura está orientadoa la formación acabada de las Ciencias Naturales, que le permita al estudiante universitario poder foguearse en la docencia sin ninguna dificultad; esto es que, apoyándose en el método científico, sea capaz de transmitir la curiosidad y la investigación a sus estudiantes.
5. Objetivos Generales
Conocer los aportes a la ciencia del método científico.
Aplicar estrategias que conlleven aun mejor descubrimiento científico.
Desarrollar el potencial creativo y de investigación como parte de la formación que servirá como plataforma en sus estudios.
Participar en forma crítica, creativa y solidaria en actividades grupales, desarrolladas dentro y fuera del aula
6. Objetivos Específicos
Conceptuales.
Conceptuar Ciencia Naturales, partiendo de los aportes de los diferentesautores.
Describir las características principales del ambiente lunar.
Identificar los planetas en cuanto a su cercanía o lejanía del sol y en cuanto a sus características más relevantes.
Procedimentales.
Elaborar un conjunto de normas para la higiene y la salud del centro docente.
Realizar esquemas de la formación del sistema lunar.
Explicar la teoría del Big-Bang sobre el origen del universo.Actitudinales.
Mostrar interés por la investigación del avance y la tecnología en el conocimiento del espacio.
Valorar los efectos de la gravedad.
Respetar la participación activa en la puesta en común.
7. Trabajo Práctico
Al finalizar la asignatura, cada estudiante elaborará un trabajo práctico final, que será elegido libremente del programa y será expuesto en el curso y presentado enfísico.
Habrá participación activa en la elaboración de trabajos acumulativos en grupo e individuales, relacionados con los temas tratados en forma de drama, socialización, talleres y debates, donde se involucren todos los estudiantes.
8. Evaluación de la asignatura
Calendarización:
Primera Evaluación Parcial: Unidades: I Y II
Segunda Evaluación Parcial: Unidades: III Y IV
Últimasunidades tratadas: Unidades: V
9. Bibliografía crítica de la Asignatura
Referencia Bibliográfica.
Para la documentación de los temas desarrollados en el programa Ciencias de la Naturaleza para el Segundo Ciclo de la Educación Primaria de la Republica Dominicana, considero muy atinado el uso y manejo de la bibliografía siguiente: para el desarrollo de las unidades 1 y 2, el tomo deGeología y Medio Ambiente. Arredondo, Horacio y otros (2011). Geología y Medio Ambiente. República Dominicana. Editorial SM. Página 10-19, por considerarlo de fácil comprensión, con ilustraciones muy bien seleccionadas llenas de coloridos que llaman la atención a la investigación.
Para las unidades 3 y 5, recomiendo el uso del texto Biología, Arredondo, Horacio y otros (2011). Biología. República...
Proyecto Docente
Ciencias de la Naturaleza
Para el Segundo Ciclo de Primaria
María Claribel Santos
Matrícula: 2013-1066
Asesora: Marisol Romano y Alba
Santo Domingo
Junio, 2014
Ciencias de la Naturaleza.
Segundo Ciclo
Total de Horas: 03
Número de créditos: 03
Número de horas semanales: 03
Número de horas teóricas: 02
Número dehoras prácticas: 01
Prerrequisitos: Ciencias de la Naturaleza Primer Ciclo
2. Competencias.
El estudiante que inicie sus estudios en Ciencia de la Naturaleza, debe tener habilidades y destrezas en la solución de problemas didácticos y científicos que prioricen las actividades y la creatividad docente como elemento esencial en el formato educativo. Además, debe mostrar una actitudpositiva y de interés para adquirir aprendizajes significativos.
3. Prerrequisitos. Justificación
Para los y las estudiantes abordar esta asignatura, deberán haber cursado Ciencias de la Naturaleza del Primer Ciclo, de primaria para que les sirva de base los conocimientos adquiridos.
4. Justificación de la asignatura
El contenido de esta asignatura está orientadoa la formación acabada de las Ciencias Naturales, que le permita al estudiante universitario poder foguearse en la docencia sin ninguna dificultad; esto es que, apoyándose en el método científico, sea capaz de transmitir la curiosidad y la investigación a sus estudiantes.
5. Objetivos Generales
Conocer los aportes a la ciencia del método científico.
Aplicar estrategias que conlleven aun mejor descubrimiento científico.
Desarrollar el potencial creativo y de investigación como parte de la formación que servirá como plataforma en sus estudios.
Participar en forma crítica, creativa y solidaria en actividades grupales, desarrolladas dentro y fuera del aula
6. Objetivos Específicos
Conceptuales.
Conceptuar Ciencia Naturales, partiendo de los aportes de los diferentesautores.
Describir las características principales del ambiente lunar.
Identificar los planetas en cuanto a su cercanía o lejanía del sol y en cuanto a sus características más relevantes.
Procedimentales.
Elaborar un conjunto de normas para la higiene y la salud del centro docente.
Realizar esquemas de la formación del sistema lunar.
Explicar la teoría del Big-Bang sobre el origen del universo.Actitudinales.
Mostrar interés por la investigación del avance y la tecnología en el conocimiento del espacio.
Valorar los efectos de la gravedad.
Respetar la participación activa en la puesta en común.
7. Trabajo Práctico
Al finalizar la asignatura, cada estudiante elaborará un trabajo práctico final, que será elegido libremente del programa y será expuesto en el curso y presentado enfísico.
Habrá participación activa en la elaboración de trabajos acumulativos en grupo e individuales, relacionados con los temas tratados en forma de drama, socialización, talleres y debates, donde se involucren todos los estudiantes.
8. Evaluación de la asignatura
Calendarización:
Primera Evaluación Parcial: Unidades: I Y II
Segunda Evaluación Parcial: Unidades: III Y IV
Últimasunidades tratadas: Unidades: V
9. Bibliografía crítica de la Asignatura
Referencia Bibliográfica.
Para la documentación de los temas desarrollados en el programa Ciencias de la Naturaleza para el Segundo Ciclo de la Educación Primaria de la Republica Dominicana, considero muy atinado el uso y manejo de la bibliografía siguiente: para el desarrollo de las unidades 1 y 2, el tomo deGeología y Medio Ambiente. Arredondo, Horacio y otros (2011). Geología y Medio Ambiente. República Dominicana. Editorial SM. Página 10-19, por considerarlo de fácil comprensión, con ilustraciones muy bien seleccionadas llenas de coloridos que llaman la atención a la investigación.
Para las unidades 3 y 5, recomiendo el uso del texto Biología, Arredondo, Horacio y otros (2011). Biología. República...
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