Trabajo cod 571 universidad nacional abierta
Páginas: 12 (2829 palabras)
Publicado: 8 de noviembre de 2010
TRABAJO PRÁCTICO: PSICOLOGIA EDUCATIVA
ASIGNATURA: PSICOLOGIA EDUCATIVA
CÓDIGO: 571
CODIGO: 440
LAPSO: 2009 – 1
FECHA DE ENTREGA: 12/06/2009
INTRODUCCIÓN
En el campo de la Psicología educativa encontramos estrategias que nos permiten probarlas en el ambiente escolar. Este trabajo práctico nos permite observar la conducta que presentan los alumnos de edadescomprendidas entre 9 y 11 años ; determinar el tipo de estrategia utilizada y su éxito o fracaso en el mismo, su efectividad o revisión de la misma para el logro efectivo del rendimiento escolar y para el mejor entendimiento en las conductas de Alumnos-Docente. Dentro del aula escolar es una de las preocupaciones del docente y su aplicación dependerá en muchos casos de la motivación ycaracterísticas personales de los alumnos.
Así mismo las observaciones realizadas están organizadas de tal manera que le permiten al participante desarrollar las habilidades, actitudes o destrezas necesarias para la solución de problemas educacionales y la consideración de la realidad educativa donde nos desenvolvemos y nuestra posibilidad de acción como docente.
OBJETIVO DEL TRABAJO
El presente trabajopráctico tiene como propósito la planificación y aplicación de los conocimientos teóricos en el campo de las Estrategias de aprendizaje al determinar si las mismas son de carácter cognitivo o metacognitivo y establecer su aplicación en situaciones dadas al sistema de enseñanza-aprendizaje en la escuela; así como la relación entre las estrategias relativas a la motivación y el autoconcepto comovariables cognitivas que inciden sobre el aprendizaje y en la relación con los ámbitos académicos y sociopersonal.
CONTEXTO
En primer lugar:
Datos de identificación de la institución educativa
* Nombre de la escuela: Unidad Educativa Colegio
* Dirección de la escuela:
* Tipo de institución: Pública ___x___ Privada______
* Tipo de población que atiende:
Solohembras ___ Solo varones ___ Mixta _X__
* Numero de alumnos por aula: Nº___ alumnos entre varones y hembras.
OBSERVACION
En segundo lugar:
La observación se llevo acabo en el aula de clase mediante 4 horas para cada alumno en las areas de matematica y lenguaje y literatura.
La institución educativa se encuentra situada en .
Me dirigi a el departamento de coordinación delcolegio y me asistió la Profesora: ______le hice reseña acerca de que se realizaría observación como estudiante de la Universidad Nacional Abierta (UNA) de acuerdo a mi carrera de Educación Integral codigo 440.
El contacto con el personal directivo y docente es muy agradable en la institución ya que ellos prestan toda la colaboración posible a estudiantes no solo de la una sino también deotras instituciones. Mi observación se llevaría acabo a niños de 5 y 6 grado asi que me permitieron la entrada a dicha institución.
Me diriji a el primer salón de 5 grado para realizar mi observación.
El aula es muy comodo, posee un estante de cemento y es muy ventilado tiene ventanas grandes los pupitres están bien ubicados y la docente los ordena por orden de tamaño para no causar molestiasa la hora de escribir del pizarrón, la maestra se llama ______hace un saludo para luego continuar con una oración, seguidamente de hablarle acerca de los valores, y continuar con la asistencia diaria luego asi comienza la clase.
Ficha Identificacion del alumno 1 a observar:
Nombre del alumno (solo iniciales):
Fecha de nacimiento: 06/06/1997
Edad. 12 años
Grado que cursa: 5 grado
Sexo:masculino
Ficha Identificacion del alumno 2 a observar:
Nombre del alumno (solo iniciales):
Fecha de nacimiento: 02/08/1998
Edad. 11 años
Grado que cursa: 6 grado
Sexo: masculino
GUIA DE REGISTRO DE OBSERVACIÓN Nº 1
Observación Nº: 01 Alumno/a: ______ (quinto grado)
Fecha: 05-06-09
Hora de Inicio de la observación: 07:00 am Hora de culminación: 10:30am
Duración de la...
ASIGNATURA: PSICOLOGIA EDUCATIVA
CÓDIGO: 571
CODIGO: 440
LAPSO: 2009 – 1
FECHA DE ENTREGA: 12/06/2009
INTRODUCCIÓN
En el campo de la Psicología educativa encontramos estrategias que nos permiten probarlas en el ambiente escolar. Este trabajo práctico nos permite observar la conducta que presentan los alumnos de edadescomprendidas entre 9 y 11 años ; determinar el tipo de estrategia utilizada y su éxito o fracaso en el mismo, su efectividad o revisión de la misma para el logro efectivo del rendimiento escolar y para el mejor entendimiento en las conductas de Alumnos-Docente. Dentro del aula escolar es una de las preocupaciones del docente y su aplicación dependerá en muchos casos de la motivación ycaracterísticas personales de los alumnos.
Así mismo las observaciones realizadas están organizadas de tal manera que le permiten al participante desarrollar las habilidades, actitudes o destrezas necesarias para la solución de problemas educacionales y la consideración de la realidad educativa donde nos desenvolvemos y nuestra posibilidad de acción como docente.
OBJETIVO DEL TRABAJO
El presente trabajopráctico tiene como propósito la planificación y aplicación de los conocimientos teóricos en el campo de las Estrategias de aprendizaje al determinar si las mismas son de carácter cognitivo o metacognitivo y establecer su aplicación en situaciones dadas al sistema de enseñanza-aprendizaje en la escuela; así como la relación entre las estrategias relativas a la motivación y el autoconcepto comovariables cognitivas que inciden sobre el aprendizaje y en la relación con los ámbitos académicos y sociopersonal.
CONTEXTO
En primer lugar:
Datos de identificación de la institución educativa
* Nombre de la escuela: Unidad Educativa Colegio
* Dirección de la escuela:
* Tipo de institución: Pública ___x___ Privada______
* Tipo de población que atiende:
Solohembras ___ Solo varones ___ Mixta _X__
* Numero de alumnos por aula: Nº___ alumnos entre varones y hembras.
OBSERVACION
En segundo lugar:
La observación se llevo acabo en el aula de clase mediante 4 horas para cada alumno en las areas de matematica y lenguaje y literatura.
La institución educativa se encuentra situada en .
Me dirigi a el departamento de coordinación delcolegio y me asistió la Profesora: ______le hice reseña acerca de que se realizaría observación como estudiante de la Universidad Nacional Abierta (UNA) de acuerdo a mi carrera de Educación Integral codigo 440.
El contacto con el personal directivo y docente es muy agradable en la institución ya que ellos prestan toda la colaboración posible a estudiantes no solo de la una sino también deotras instituciones. Mi observación se llevaría acabo a niños de 5 y 6 grado asi que me permitieron la entrada a dicha institución.
Me diriji a el primer salón de 5 grado para realizar mi observación.
El aula es muy comodo, posee un estante de cemento y es muy ventilado tiene ventanas grandes los pupitres están bien ubicados y la docente los ordena por orden de tamaño para no causar molestiasa la hora de escribir del pizarrón, la maestra se llama ______hace un saludo para luego continuar con una oración, seguidamente de hablarle acerca de los valores, y continuar con la asistencia diaria luego asi comienza la clase.
Ficha Identificacion del alumno 1 a observar:
Nombre del alumno (solo iniciales):
Fecha de nacimiento: 06/06/1997
Edad. 12 años
Grado que cursa: 5 grado
Sexo:masculino
Ficha Identificacion del alumno 2 a observar:
Nombre del alumno (solo iniciales):
Fecha de nacimiento: 02/08/1998
Edad. 11 años
Grado que cursa: 6 grado
Sexo: masculino
GUIA DE REGISTRO DE OBSERVACIÓN Nº 1
Observación Nº: 01 Alumno/a: ______ (quinto grado)
Fecha: 05-06-09
Hora de Inicio de la observación: 07:00 am Hora de culminación: 10:30am
Duración de la...
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