trabajo colaborativo 1 metodología del trabajo academico


ACTIVIDAD 2.
RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES

Código 90001A
Grupo 90001_83
Tutor
Luis Fernando Caicedo Rodríguez

PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA


UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA .UNAD

Pasto Nariño
2011

INTRODUCCION
La universidad Nacional Abierta y a distancia Unad en su calidad de entidad pionera en la educación superior abierta y a distancia , nos da labienvenida a la comunidad unadista suministrándonos la inducción a la metodología de educación abierta y a distancia que implica disciplina , puntualidad y responsabilidad, al ser la Unad una universidad que ha implementado los avances tecnológicos dentro de su procedimiento educativo; virtual y tradicional , nos invita a explorar los pre saberes con los que ingresamos al entornouniversitario de la misma forma a recolectar información sobre los métodos de estudio con los cuales nos sentimos más identificados y de esta manera contribuir a la ejecución y al fortalecimiento del auto aprendizaje, creador de grandes profesionales con visión crítica, humana y comunitaria de la problemática social dentro de la realidad actual, en la cual nosotros, hoy como estudiantes y mañana comofuturos profesionales formamos parte importante de ella, por tal motivo este curso denominado Proyecto Pedagógico Unadista encaminado a dar a conocer como la universidad está brindando sus servicios académicos, contribuyendo con nuestra formación socio humanística (enseñándonos a ser mejor calidad de personas), nos da a conocer las bondades y beneficios de estar dentro de esta comunidad educativaen la cual estaremos formándonos en todas las ramas del conocimiento dando nuestro mayor esfuerzo, comprometidos por luchar continuamente por nuestro proyecto de vida que hoy nos tiene dentro de esta universidad y que en el futuro nos proyectara a la vida profesional.



OBJETIVOS
La correcta iniciación del estudiante en la modalidad de educación abierta y a distancia.
La identificación delos métodos de estudio que con el que el estudiante es mas a fin para desarrollar las competencias.
Reconocimiento e interacción entre compañeros y tutor del pequeño grupo colaborativo.
Analizar el protocolo del curso académico.
Determinar cuáles son nuestros puntos fuertes y débiles en el campo de pre saberes para cultivar los buenos y mejorar los regulares.
Reconocer la organización denuestra universidad.
Estructurar nuestro proyecto vital con la inclusión del rol de estudiante en el mismo.










INDUCCIÓN ACADEMICA
La inducción académica fue realizada en el auditorio del Caed Pasto zona centro sur, iniciamos a las 7.30 de la mañana con la proyección de un video en el cual se socializo a grandes rasgos la metodología de formación de la Universidad NacionalAbierta y a distancia Unad dando a conocer su misión , su enfoque social y comunitario, después se continuación con la presentación individual de cada uno de los consejeros académicos, tutores y los directores regionales de cada una de las escuelas que forman parte del Cead, quienes en nos dieron la más cordial y calurosa bienvenida a la Universidad Nacional Abierta y a Distancia Unad ,posteriormente realizamos un encuentro con el director de bienestar universitario del Cead quien en su intervención expuso cuales eran nuestros derechos como estudiantes, hizo énfasis en que además de estudiar también podemos realizar una serie de actividades lúdicas y de integración que generen un ambiente de compañerismo y de amistad dentro de la institución. Luego se abordaron temas de consejeríaacadémica en los cuales los consejeros de la manera más clara y cordial dieron pautas esenciales que se manejan en la consejería académica sobre todo en el acompañamiento al estudiante en el proceso de formación, manifestaron en reiteradas ocasiones que siempre estarían prestos a colaborar con todos los interrogantes que se generen a lo largo de este proceso de formación tanto en el tema...