Trabajo Colaborativo 1 Metodología Trabajo Academico

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ACTIVIDAD 6. TRABAJO COLABORATIVO 1
TRABAJO FINAL

METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO

CONTENIDO

INTRODUCCIÓN 2
OBJETIVOS ¡Error! Marcador no definido.
CONCEPTUALIZACIÓN DE CADA ESTUDIANTE 4-13
CUADRO COMPARATIVO 14
COEVALUACIÓN 15
CONCLUSIONES 16
BIBLIOGRAFÍA 97

INTRODUCCIÓN

Este trabajo colaborativo se basa en las diferentesformas de aprendizaje, los cuales se encuentran como contenido de la unidad 1. Se propone la opinión individual y luego el desarrollo de un solo punto de vista con el pensamiento de todos los integrantes del grupo colaborativo. Por medio del análisis se llegó al reconocimiento de todos los conceptos de la temática propuesta.

OBJETIVOS

* Por medio de los aportes Consolidar un trabajo finalcon la opinión de cada uno de los integrantes del grupo.
* Conceptualizar y evidenciar las diversas técnicas y herramientas de aprendizaje.
* Analizar las opiniones de cada uno de los integrantes para aprender de ellas y poder consolidar un mismo pensamiento.

CONCEPTUALIZACIÓN DE CADA ESTUDIANTE
CONCEPTUALIZACIÓN ( ILIANA TRUJILLO) |
Título de la lectura: Aprendizaje desde laconectividad |
Bibliografía: Modulo metodología del trabajo académico pagina 175 a la 180 |
Lista de conceptos: Tecnología, información, comunicación (TICS), educación virtual, conectividad, aprendizaje. |
Micro texto 1: Colombia y el resto de los países están enfrentando retos desconocidos, gracias al ligero desarrollo de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación que hanobligado cambios importantes, es por esta razón que se ha utilizado la conectividad como medio de educación virtual. |
Micro texto 2: Las TICS están cambiando las relaciones en el campo educativo, especialmente están aportando en la conversión de una cultura de la enseñanza a una cultura del aprendizaje mediante el empleo de actividades específicas de aprendizaje como son estudiar independientemente,integrar grupos de apoyo, transferir y contextualizar información de valor universal. |
Concepto: Conectividad |
Definición del concepto: Como estructura educativa es la utilización de los tics para crear ambientes educativos virtuales. |
Atributos del concepto: _Integra persona de cualquier parte del mundo en un solo escenario, creando una comunidad educativa virtual._Se puede interactuarcon cualquier persona en tiempo real._Potencia los medios tecnológicos que hace del aprendizaje más significativo._Adapta al estudiante a su propio ritmo de trabajo._Crea autonomía intelectual en los estudiantes._Cuentan con la intervención de profesionales especializados incluso de otras partes del mundo. |
Ejemplo del concepto: El ejemplo más claro de conectividad es la universidad nacionalabierta y a distancia, gracias a su metodología permite q personas de cualquier parte del mundo tengan la oportunidad de empezar y terminar sus estudios profesionales. |
Relación del concepto con la cotidianidad: A diario sea en nuestra vida personal, laboral o educativa hacemos uso de las tecnologías, un ejemplo educativo es la posibilidad que tenemos para conectarnos a una plataforma virtualpara realizar trabajos, interactuar con compañeros y tutores. |
Aplicación del concepto a una situación práctica: Hoy por hoy las tecnologías ya hacen parte de nuestro diario vivir, tenemos la oportunidad de aprender nuevas herramientas de aprendizajes, pongo nuevamente la UNAD como ejemplo ya que es una plataforma en la que a diario la utilizamos, la convertimos en un elemento esencial ya que esmás practico estudiar desde nuestra casa y no tener que utilizar ese tiempo desplazándonos hasta una universidad ya que son múltiples nuestras obligaciones. |
Preguntas de comprensión del tema central: Como influye la conectividad en la educación virtual? |
Respuesta: Es parte fundamental ya que es el principal medio de comunicación entre estudiantes y tutores, es gracias a la tecnología que...