trabajo colaborativo 1 resiliencia

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia UNAD
Escuela De Ciencias Sociales Artes Y Humanidades
Programa De Psicología






Trabajo Colaborativo N°1
Aporte 1Estudiante:

YINEDT VICTORIA ROJAS MENDEZ
40777882 (Grupo 712003-65)






Tutor:

OLGA LUCIA REYES
Resiliencia












CEAD ARBELAEZ- Cundinamarca

Abril /2013ACTIVIDADES



Actividad 1: Iniciar la formulación del proyecto de intervención (primera parte del trabajo final), a través del desarrollo de los siguientes pasos:

Paso 1: Cada uno delos miembros del grupo colaborativo deberá presentar a sus compañeros un escenario educativo en el que se podría desarrollar el proyecto de resiliencia. Debe realizar una descripción del contextoeducativo y la situación que requiere de intervención pedagógica para el fortalecimiento de los factores de resiliencia.


RTA:
El escenario que me llama la atención, me gusta y he investigado essobre el Manejo del duelo en el ámbito escolar.
Los niños, los adolescentes, los jóvenes afrontan diariamente duelos (emocional, sentimental, familiar e íntimamente), es por ello que existe una grannecesidad de poder capacitarnos y educar con respecto a este tema, a docentes a ser más humanos, bondadosos y sensibles y por medio de las escuelas de padres capacitar a los papitos o acudientes alrespecto.


A continuación expongo el proyecto a considerar.




Proyecto de Resiliencia:
Nombre:
MI PROFE, MI AMIG@ EN MEDIO DEL DUELO

Introducción
El duelo es un proceso que requiere ungran trabajo que dificulta el trámite necesario para cualquier separación (Cruz,1989). Según Bowbly (1983), existen ciertas experiencias infantiles de las personas propensas al duelo patológico,como es el haber sido sometido a la separación temprana de los padres.
Una de las experiencias más dolorosas para el hombre – quizás la más dolorosa- es la separación definitiva de aquellos q quienes...