Trabajo Colaborativo 1
Páginas: 26 (6491 palabras)
Publicado: 22 de julio de 2011
PROCESOS COGNOSCITIVOS BASICOS
TRABAJO COLABORATIVO Nº 1
Presentado por:
OLGA LUCIA ALFARO JIMENEZ
CODIGO 39.788.232
GRUPO: 401506_6
TUTOR
CAROLINA HERRERA DELGADO
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Programa: Psicología
CEAD JOSE ACEVEDO Y GOMEZ
BOGOTA, D.C.
JULIO DE 2011
INTRODUCCIÓN
A través del desarrollodel presente trabajo profundizare sobre las temáticas de la unidad 1 del módulo, sensación y percepción, especialmente para el programa de psicología, sabiendo que es el estudio del conocimiento y de la experiencia humana.
El proceso cognoscitivo tiene sus bases en el desarrollo del pensamiento y en las conductas que reflejan estos procesos, es la relación que existe entre el sujeto que conoce yel objeto que será conocido, este generalmente se inicia cuando este logra realizar una representación interna del fenómeno convertido en objeto del conocimiento.
Es así, como vamos a estudiar estos conceptos, a través de las respuestas al cuestionario basados en el contenido del módulo, pues se trata de la respuesta, el resultado de todos los esfuerzos del ser humano desde su niñez, porcomprender y actuar en su mundo, por adaptarse a el y a su propio ambiente.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
1- ¿Qué es el conocimiento y cómo se desarrolla?
El conocimiento se podría definir como un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje, también se puede adquirir a través de la introspección, es decir, el conocimiento es la posesión de múltiples datosinterrelacionados que, al ser tomados por sí solos, poseen un menor valor cualitativo y ayudan al ser humano a entender algunas situaciones y circunstancias que nos trae la vida.
El conocimiento se desarrolla a través de la investigación, y de varios componentes tales como, adaptación, asimilación y acomodación. El proceso del conocimiento involucra cuatro elementos: sujeto, objeto, operación yrepresentación interna.
2.- ¿Cómo es el papel del sujeto conocedor en el proceso de desarrollo cognoscitivo?
El sujeto es un procesador activo de los estímulos, ya que es el sujeto quien recibe todo del exterior lo procesa y genera el conocimiento posterior, a través de la experiencia y el aprendizaje, además de otros procesos. Quien conoce la realidad no lo hace mediante un proceso pasivo derecepción unilateral de información a partir del ambiente, como lo ha sostenido la visión positivista del conocimiento. El papel del sujeto conocedor seria de consciente (activo) e inconsciente (pasivo), por que está presente observando el proceso, sabiendo que esto depende de las experiencias previas. Es importante recordar que el entorno sociocultural influye en gran medida en el desarrollocognoscitivo del hombre desde su niñez, de lo que se colige que entre mayor interrelación social tenga el individuo, mayor perfeccionamiento tendrá sus procesos mentales.
3- ¿Cómo se relaciona la psicología cognoscitiva actual con las filosofías racionalista y empirista?
El racionalismo, involucra la lógica y el razonamiento, y el empirismo involucra la experiencia y la observación, luego larelación existente entre la psicología cognoscitiva actual, es amplia, por cuanto ésta trabaja los cuatro temas, es decir la psicología cognoscitiva tiene que ver con la lógica, el razonamiento, la experiencia y la observación. Lo racional se manifiesta en la afirmación de mecanismos innatos de conocimiento, como los relativos a la capacidad para percibir espacio y tiempo, los cuales unidos a factoresaprendidos, determinan el comportamiento. La psicología cognoscitiva utiliza constructos empíricos (refuerzo, control de estímulos, discriminación, generalización)
4- ¿Cuál es la postura de la psicología cognoscitiva actual frente a los constructos teóricos y empíricos?
La psicología cognoscitiva utiliza constructos empíricos (refuerzo, control de estímulos, discriminación, generalización)...
TRABAJO COLABORATIVO Nº 1
Presentado por:
OLGA LUCIA ALFARO JIMENEZ
CODIGO 39.788.232
GRUPO: 401506_6
TUTOR
CAROLINA HERRERA DELGADO
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Programa: Psicología
CEAD JOSE ACEVEDO Y GOMEZ
BOGOTA, D.C.
JULIO DE 2011
INTRODUCCIÓN
A través del desarrollodel presente trabajo profundizare sobre las temáticas de la unidad 1 del módulo, sensación y percepción, especialmente para el programa de psicología, sabiendo que es el estudio del conocimiento y de la experiencia humana.
El proceso cognoscitivo tiene sus bases en el desarrollo del pensamiento y en las conductas que reflejan estos procesos, es la relación que existe entre el sujeto que conoce yel objeto que será conocido, este generalmente se inicia cuando este logra realizar una representación interna del fenómeno convertido en objeto del conocimiento.
Es así, como vamos a estudiar estos conceptos, a través de las respuestas al cuestionario basados en el contenido del módulo, pues se trata de la respuesta, el resultado de todos los esfuerzos del ser humano desde su niñez, porcomprender y actuar en su mundo, por adaptarse a el y a su propio ambiente.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
1- ¿Qué es el conocimiento y cómo se desarrolla?
El conocimiento se podría definir como un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje, también se puede adquirir a través de la introspección, es decir, el conocimiento es la posesión de múltiples datosinterrelacionados que, al ser tomados por sí solos, poseen un menor valor cualitativo y ayudan al ser humano a entender algunas situaciones y circunstancias que nos trae la vida.
El conocimiento se desarrolla a través de la investigación, y de varios componentes tales como, adaptación, asimilación y acomodación. El proceso del conocimiento involucra cuatro elementos: sujeto, objeto, operación yrepresentación interna.
2.- ¿Cómo es el papel del sujeto conocedor en el proceso de desarrollo cognoscitivo?
El sujeto es un procesador activo de los estímulos, ya que es el sujeto quien recibe todo del exterior lo procesa y genera el conocimiento posterior, a través de la experiencia y el aprendizaje, además de otros procesos. Quien conoce la realidad no lo hace mediante un proceso pasivo derecepción unilateral de información a partir del ambiente, como lo ha sostenido la visión positivista del conocimiento. El papel del sujeto conocedor seria de consciente (activo) e inconsciente (pasivo), por que está presente observando el proceso, sabiendo que esto depende de las experiencias previas. Es importante recordar que el entorno sociocultural influye en gran medida en el desarrollocognoscitivo del hombre desde su niñez, de lo que se colige que entre mayor interrelación social tenga el individuo, mayor perfeccionamiento tendrá sus procesos mentales.
3- ¿Cómo se relaciona la psicología cognoscitiva actual con las filosofías racionalista y empirista?
El racionalismo, involucra la lógica y el razonamiento, y el empirismo involucra la experiencia y la observación, luego larelación existente entre la psicología cognoscitiva actual, es amplia, por cuanto ésta trabaja los cuatro temas, es decir la psicología cognoscitiva tiene que ver con la lógica, el razonamiento, la experiencia y la observación. Lo racional se manifiesta en la afirmación de mecanismos innatos de conocimiento, como los relativos a la capacidad para percibir espacio y tiempo, los cuales unidos a factoresaprendidos, determinan el comportamiento. La psicología cognoscitiva utiliza constructos empíricos (refuerzo, control de estímulos, discriminación, generalización)
4- ¿Cuál es la postura de la psicología cognoscitiva actual frente a los constructos teóricos y empíricos?
La psicología cognoscitiva utiliza constructos empíricos (refuerzo, control de estímulos, discriminación, generalización)...
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