Trabajo Colaborativo 1
Páginas: 17 (4154 palabras)
Publicado: 25 de agosto de 2011
EPISTEMOLOGÍA
TRABAJO COLABORATIVO 1
CEAD
TUTOR
ROGER EMIRO LOPEZ
UNIVERCIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
(UNAD)
2010
INTRODUCCION
Este trabajo es para nosotros de gran interés ya que los temas del conocimiento científico, el origen del pensamiento, el origen de todas las cosas, el saber, la verdad, la razón, la certeza y muchos temas más, analizados desde un punto devista filosófico, nos abren una ventana a la comprensión de conocimientos nuevos e interesantes que pueden ser aplicados en nuestra vida diaria.
Se empezó este trabajo con la aclaración de la conceptualización de los términos básicos que se manejan en esta unidad, desde el punto de vista de la epistemología, considerando que cada uno de estos términos puede manejar diferentes significados deacuerdo al contexto o la ciencia en el que se inscriban.
Continuamos con la elaboración de una síntesis de las ideas más importantes de la epistemología, considerando las siguientes épocas: la antigüedad, la edad media, y la moderna, estableciendo los autores más importantes en cada una de ellas y sus aportes e ideas principales.
Leer e investigar sobre la epistemología, se convierte paracada uno (a) de nosotros (as) en un tema apasionante; debido a que nos permite visualizar diversas estrategias de aprendizaje frente al accionar que debemos seguir en cada uno de las circunstancias. Sería poco serio pretender adoptar una nueva postura a partir de la lectura de estos conceptos; por el contrario éste nos incita a despertar día a día inquietudes más fuertes, preguntas más atrevidas ysalidas de contexto e investigaciones más puntuales sobre lo que deseamos abordar.
Teniendo en cuenta lo anteriormente presentado, es que invito a los lectores de este trabajo a que se enamoren de cada uno de los conceptos aquí presentados y se conviertan en cuestionadores de conceptos, al igual que se generen nuevos planteamientos ante los puntos de vista expuestos.
DEFINICION DE CONCEPTOS1. Epistemología.
La Epistemología es una reflexión de segundo orden, que tiene por objeto de estudio la normatividad general del conocimiento y de la ciencia. Los Propósitos generales de la Epistemología son: la indagación sobre el carácter científico de las distintas ciencias, su funcionamiento como ciencias y sus fines investigativos.
2. Método
Un método es una serie de pasossucesivos, una ruta o camino atreves del cual se llega a un fin propuesto y se alcanza el resultado y es el orden que se sigue en las ciencias para hallar, enseñar y defender la verdad. Una teoría que permita generalizar y resolver de la misma forma problemas semejantes en el futuro.
3. metodología
Está Compuesta por tres vocablos griegos: meta (mas allá), odos (camino) y logo (estudio).Lametodología es el conjunto de métodos que rigen una investigación científica o una exposición doctrinal.
La metodología es una etapa específica que procede de una posición teórica y epistemológica, para la selección de técnicas concretas de investigación Y depende de los postulados que el investigador crea que son validos, ya que su acción metodológica será su herramienta para analizar la realidad4. Paradigma
A partir de los años 60, comenzó a utilizarse para definir a un modelo o patrón en cualquier disciplina científica o contexto epistemológico, que Se refiere al conjunto de prácticas que definen una disciplina científica durante un periodo específico de tiempo
5. ser
Es el atributo que se le da a una entidad capaz de definirse a sí misma frente a un medio. Generalmente seha considerado al término ser como un sinónimo de entidad o ente, en tanto que sería una cosa que posee existencia y autonomía
6. sujeto
La palabra sujeto hace referencia a un ser que es «actor de sus actos», en el sentido de que su comportamiento o conducta con decisión o voluntad. El sujeto tiene la capacidad de un conocimiento inteligente, lo que quiere decir que es capaz de conocer...
TRABAJO COLABORATIVO 1
CEAD
TUTOR
ROGER EMIRO LOPEZ
UNIVERCIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
(UNAD)
2010
INTRODUCCION
Este trabajo es para nosotros de gran interés ya que los temas del conocimiento científico, el origen del pensamiento, el origen de todas las cosas, el saber, la verdad, la razón, la certeza y muchos temas más, analizados desde un punto devista filosófico, nos abren una ventana a la comprensión de conocimientos nuevos e interesantes que pueden ser aplicados en nuestra vida diaria.
Se empezó este trabajo con la aclaración de la conceptualización de los términos básicos que se manejan en esta unidad, desde el punto de vista de la epistemología, considerando que cada uno de estos términos puede manejar diferentes significados deacuerdo al contexto o la ciencia en el que se inscriban.
Continuamos con la elaboración de una síntesis de las ideas más importantes de la epistemología, considerando las siguientes épocas: la antigüedad, la edad media, y la moderna, estableciendo los autores más importantes en cada una de ellas y sus aportes e ideas principales.
Leer e investigar sobre la epistemología, se convierte paracada uno (a) de nosotros (as) en un tema apasionante; debido a que nos permite visualizar diversas estrategias de aprendizaje frente al accionar que debemos seguir en cada uno de las circunstancias. Sería poco serio pretender adoptar una nueva postura a partir de la lectura de estos conceptos; por el contrario éste nos incita a despertar día a día inquietudes más fuertes, preguntas más atrevidas ysalidas de contexto e investigaciones más puntuales sobre lo que deseamos abordar.
Teniendo en cuenta lo anteriormente presentado, es que invito a los lectores de este trabajo a que se enamoren de cada uno de los conceptos aquí presentados y se conviertan en cuestionadores de conceptos, al igual que se generen nuevos planteamientos ante los puntos de vista expuestos.
DEFINICION DE CONCEPTOS1. Epistemología.
La Epistemología es una reflexión de segundo orden, que tiene por objeto de estudio la normatividad general del conocimiento y de la ciencia. Los Propósitos generales de la Epistemología son: la indagación sobre el carácter científico de las distintas ciencias, su funcionamiento como ciencias y sus fines investigativos.
2. Método
Un método es una serie de pasossucesivos, una ruta o camino atreves del cual se llega a un fin propuesto y se alcanza el resultado y es el orden que se sigue en las ciencias para hallar, enseñar y defender la verdad. Una teoría que permita generalizar y resolver de la misma forma problemas semejantes en el futuro.
3. metodología
Está Compuesta por tres vocablos griegos: meta (mas allá), odos (camino) y logo (estudio).Lametodología es el conjunto de métodos que rigen una investigación científica o una exposición doctrinal.
La metodología es una etapa específica que procede de una posición teórica y epistemológica, para la selección de técnicas concretas de investigación Y depende de los postulados que el investigador crea que son validos, ya que su acción metodológica será su herramienta para analizar la realidad4. Paradigma
A partir de los años 60, comenzó a utilizarse para definir a un modelo o patrón en cualquier disciplina científica o contexto epistemológico, que Se refiere al conjunto de prácticas que definen una disciplina científica durante un periodo específico de tiempo
5. ser
Es el atributo que se le da a una entidad capaz de definirse a sí misma frente a un medio. Generalmente seha considerado al término ser como un sinónimo de entidad o ente, en tanto que sería una cosa que posee existencia y autonomía
6. sujeto
La palabra sujeto hace referencia a un ser que es «actor de sus actos», en el sentido de que su comportamiento o conducta con decisión o voluntad. El sujeto tiene la capacidad de un conocimiento inteligente, lo que quiere decir que es capaz de conocer...
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