Trabajo colaborativo 1

CAPÍTULO 8
CARACTERIACIÓN SOCIOECONÓMICA DEL ÁREA

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8.1 Introducción

En la actualidad, la preocupación por los estudios ambientales adquiere dimensiones importantes debido a los problemas que viene presentando el medio natural expresados en la destrucción de la capa de ozono, la progresiva contaminación y disminución de las aguas, el llamado efecto invernadero, la aceleradadeforestación de grandes extensiones de bosques, la pérdida de recursos genéticos del planeta y los cambios climáticos entre otros. A estos problemas y en el mayor de los casos origen de los mismos, está la pobreza de gran parte de la población mundial, la crisis alimentaria, la inequitativa distribución de la riqueza, el incoherente asentamiento humano en muchas regiones y en general los bajos nivelesde vida de la mayoría de los habitantes del planeta.

Estas situaciones naturales y humanas han llevado a reflexionar y a buscar medidas de solución en materia ambiental, como un componente con dimensiones humanas, económicas, políticas, culturales y jurídicas, posicionando a las ciencias sociales en un lugar importante en los estudios ambientales.

Solo hasta la década pasada, las cienciassociales habían jugado un tenue y pasivo papel en la investigación y toma de decisiones en los aspectos relacionados con el medio ambiente; sin embargo, con la aparición del concepto de Desarrollo Sostenible y la comprensión de la relación desarrollo - pobreza, se establecieron parámetros para la aplicación de metodologías y modelos de trabajo que implicaron tener en cuenta el primero, permitiendo“el avance social, que sin disminuir las posibilidades del entorno natural represente mayor satisfacción, bienestar, cultura y autoestima para los miembros de una sociedad. Impulsando según su momento histórico un nuevo tipo de contrato colectivo que instale una teoría propia, coherente y válida de progreso” (DRI: 1992). De la misma manera posibilitar la participación de las comunidades en laperspectiva de superar lo que hasta el momento se había hecho en los grandes proyectos, que en vez de mejorar las condiciones de la vida lo que hicieron fue profundizar las condiciones de pobreza.

Lo anterior presenta a la sociedad como componente importante en el desarrollo sostenible, siendo entonces lo social una dimensión relevante, pasando de esta manera las ciencias sociales a cumplir su rol comopartícipe en todo proceso de estudio ambiental, con el criterio que lo ambiental se asume como una responsabilidad ética del hombre consigo mismo y con la naturaleza. Reconocer en los aportes de las ciencias sociales y económicas, su importancia para los estudios de impacto ambiental implica un desafío para el proceso de intervención en el desarrollo que representa los grandes proyectos como eldel sistema Chingaza, del acueducto de Bogotá , debido a la multiplicidad y complejidad de los factores que determinan la participación de las comunidades de la zona donde se realizó el proyecto.

La elaboración de un Estudio de Impacto Ambiental no puede concebirse aislado del contexto económico, político, cultural, social, ni de sus interrelaciones con el entorno regional y nacional; eso haceque el Plan de Manejo Ambiental, esté explícitamente articulado no solo a elementos técnicos y científicos, sino también a los determinantes sociales y culturales que rigen las sociedades, las que de manera directa e indirecta están afectadas por el proyecto por el mero hecho del papel que le corresponde cumplir a los grupos humanos asentados en determinados espacios y tiempos de la realidadhumana y natural.

Las afirmaciones anteriores llevan a pensar en el carácter integral de los estudios relacionados con el medio ambiente, los cuales ya no se deben limitar únicamente a protección y conservación de las áreas naturales, sino al conocimiento de la dinámica de los grupos sociales, ya que estos al igual que los ecosistemas naturales comportan su propia naturaleza y función, donde un...