Trabajo Colaborativo 2 Introduccion A La Psicologia Unad

Introducción a la psicología

TRABAJO COLABORATIVO 2



a) TALLER DE SENCIBILIZACION
1 Concepto De Inteligencia
De acuerdo al psicólogo estadounidense Wechsleres la inteligencia es la Capacidad compleja y global que posee un individuo para actuar de forma racional dando solución a problemas de manera práctica, de acuerdo al ambiente en el que se desenvuelve por medio de habilidades ydestrezas.
2 Que es el C.I
El C.I o cociente intelectual es una medida que muestra si el ser humano posee una inteligencia normal es decir, cuando su C.I. es de 100 y es acorde a la edad cronológica; en algunos casos se pueden encontrar individuos con inteligencia superior ya que su cociente intelectual esta por encima de 100 o inferior cuando su cociente intelectual esta por debajo de 100.3. Relación entre C.I y Retraso Mental
Cuando existe un retraso mental se puede afirmar que el cociente intelectual del individuo se encuentra por debajo de 100 con respecto a su edad cronológica por tal razón de acuerdo al nivel de retraso que presenten así mismo realizan actividades tanto elementales como trabajos no muy complejos.
4 Posturas teóricas frente a la inteligencia

*Robert J .Sternber ;Teoría triarquica de la inteligencia
Propuso una teoría exitosa el que nombraba la inteligencia analítica, (habilidad para adquirir conocimiento) la inteligencia practica (habilidad para sobre salir y moldear el ambiente adecuándolo a nuestras cualidades y la inteligencia creativa (habilidad para adaptarse a las nuevas situaciones).
* Jean Piaget Teoría del desarrollo de lainteligencia
La inteligencia es una forma de adaptación biológica del individuo al ambiente (asimilación, acomodación)
* Daniel Goleman Teoría de la inteligencia emocional
Uso y conocimiento de las propias emociones, manejo de las mismas, reconocimiento de emociones en otras personas, manejo de relaciones

* Howard Gardner Teoría de las inteligencias múltiples
Logico- matematica,lingüística, Espacial, musical, espiritual, cinestesica-corporal, interpersonal, intrapersonal, naturalista y existencial.
* Vigotsky Teoría en torno a la relación entre pensamiento y lenguaje.
Según psicólogo soviético, estas dos funciones psíquicas superiores tienen orígenes diferentes y circulan por caminos similares hasta llegar a un determinado momento en que se integran «el pensamientose vuelve verbal y el habla racional».
5 Que es pensar?
Es una de las necesidades básicas del ser humano y fundamental para interactuar en el ambiente en el que se encuentre, lo cual conlleva al individuo a implementar la inteligencia para actuar de manera racional y lograr realizar actividades tanto complejas como elementales.
6 Como surge el lenguaje en el ser humano?
El ser humanorequiere de la comunicación para interactuar con el medio, el lenguaje surge partiendo de la necesidad que tienen los individuos de expresar sentimientos, acciones, La función que cumple el cerebro es primordial ya que a medida que recibe estímulos se prepara para traducir simultáneamente una función; Antes de aprender ha hablar el niño se comunica por medio del llanto, la risa y los movimientos delcuerpo, Lentamente el niño aumenta su vocabulario. El pensamiento y el lenguaje van de la mano en la interacción social.
7. Que es lo que hace un sujeto cuando piensa?
El ser humano al pensar esta interiorizando conceptos de acuerdo a lo que experimenta en el medio, para ello realiza operaciones racionales como análisis, síntesis, críticas, descripciones entre otras, implementando lainteligencia para trasmitir pensamientos.
8 Que tipos o formas de pensamiento hay?
El pensamiento tiene dos características:
Encubierto e inobservable, Simbólico el cual implica la manipulación de imágenes o símbolos.
* Deductivo: Va de lo general a lo particular. Es una forma de razonamiento en al que se concluye a partir deducciones.
* Pensamiento Inductivo: Va de lo particular a lo...