Trabajo Colaborativo 2 Matematica
Páginas: 4 (776 palabras)
Publicado: 15 de octubre de 2012
90004_LOGICA MATEMATICA
ACTIVIDAD No 6
TRABAJO COLABORATIVO
PRESENTADO POR:
YASMIN SILVA WILCHES
CC. 1.032.411.312
PRESENTADO A:
FREDDYVALDERRAMA
TUTOR
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ADMINISTRACION DE EMPRESAS
ABRIL DEL 2012
INTRODUCCIÒN
El trabajo que verán a continuación secentra en dar a conocer los diferentes contenidos temáticos de la unidad 1, del módulo de Lógica Matemática de Georffrey Acevedo González, donde encontraremos teoría de conjuntos, principios de lógica ytablas de verdad.
DESARROLLO DE ACTIVIDADES
1. Saberes previos para la unidad: Teoría deconjuntos
1. Haciendo uso de los diagramas de Venn, plantea una propuesta para representar el área sombreada para la expresión: “Juan matriculó Álgebra o Lógica pero no Competencias Comunicativas.P = Algebra
q= Lógica
r= Competencias comunicativas
2. Haga uso de la representación simbólica de las operaciones entre conjuntos, para representarel área sombreada en el diagrama del numeral anterior
(p V q) Λ ¬r
2. Principios de lógica
1. En su aporte individual, cada estudiante debe plantear diez expresionesrelacionadas con su programa de estudio, tal que cinco de las expresiones correspondan a proposiciones lógicas y cinco expresiones que no puedan ser clasificadas como proposiciones.
|NOMBRE DELESTUDIANTE|SON PROPOSICIONES LÓGICAS |NO SON PROPOSICIONES LÓGICAS |
|Nidya |Quiero comer arroz o no quiero comer arroz|Ojala saque buena nota |
|Yasmin | | |...
ACTIVIDAD No 6
TRABAJO COLABORATIVO
PRESENTADO POR:
YASMIN SILVA WILCHES
CC. 1.032.411.312
PRESENTADO A:
FREDDYVALDERRAMA
TUTOR
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ADMINISTRACION DE EMPRESAS
ABRIL DEL 2012
INTRODUCCIÒN
El trabajo que verán a continuación secentra en dar a conocer los diferentes contenidos temáticos de la unidad 1, del módulo de Lógica Matemática de Georffrey Acevedo González, donde encontraremos teoría de conjuntos, principios de lógica ytablas de verdad.
DESARROLLO DE ACTIVIDADES
1. Saberes previos para la unidad: Teoría deconjuntos
1. Haciendo uso de los diagramas de Venn, plantea una propuesta para representar el área sombreada para la expresión: “Juan matriculó Álgebra o Lógica pero no Competencias Comunicativas.P = Algebra
q= Lógica
r= Competencias comunicativas
2. Haga uso de la representación simbólica de las operaciones entre conjuntos, para representarel área sombreada en el diagrama del numeral anterior
(p V q) Λ ¬r
2. Principios de lógica
1. En su aporte individual, cada estudiante debe plantear diez expresionesrelacionadas con su programa de estudio, tal que cinco de las expresiones correspondan a proposiciones lógicas y cinco expresiones que no puedan ser clasificadas como proposiciones.
|NOMBRE DELESTUDIANTE|SON PROPOSICIONES LÓGICAS |NO SON PROPOSICIONES LÓGICAS |
|Nidya |Quiero comer arroz o no quiero comer arroz|Ojala saque buena nota |
|Yasmin | | |...
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