Trabajo Colaborativo 2-Proyecto Pedagógico Unadista

INTRODUCCIÓN:
Esta actividad pretende que el estudiante se identifique con la UNAD, como dueño participativo de la institución, por medio de su reglamento, su materia PAP, para así sentirse como un miembro activo, investigativo de esta valiosa institución.
Es importante que el estudiante se apropie de ideas e investigación para el buen uso de la Institución y futuros estudiantes a esta, vemosque a medida que la tecnología avanza, también se ven obligadas las Instituciones a exigirse calidad en cuanto a su desarrollo integrado de educación e ir modificando la metodología antigua, para dar paso a la evolución moderna informática del estudio virtual.

OBJETIVOS:
-Valorar cada uno de los componentes del Proyecto Académico Pedagógico (PAP)
- Identificar los principios que orientan eldesarrollo académico y administrativo de la UNAD como institución educativa pública del orden nacional.
- Que el estudiante se identifique con su Institución, haciéndola suya.
- Saber el proyecto de vida, que se obtendrá en el transcurso del rol, como estudiante, para verse reflejado en nuestro nivel profesional, y demás entorno del ser humano.
-Se investigue en eras de encontrar una mejorproyección académica.


1. Para el desarrollo del primer punto: Cada estudiante llena el cuadro de características personales y estilos de aprendizaje según los resultados de la prueba CHAE resuelta en la fase de reconocimiento.

Datos del estudiante solicitados | Estudiante 1 | Estudiante 2 | Estudiante 3 | Estudiante 4 | Estudiante 5 |
número de identificación | xxx | xxx | | | |nombre y apellido | xxxxxxxxxx. | xxxxxxxxxxx | | | |
edad | xxxxxxxxx| xxxxxxx | | | |
n° tel. de contacto con la unad | xxxxxx | xxxxxxx | | | |
correo electrónico | xxxxxxxxxxxxxxxxx | xxxxxxxxxxxxxxxxx| | | |
nivel de escolaridad al momento de ingresar a la unad (bachiller, técnico, tecnólogo, profesional) | Bachiller. | Bachiller | | | |
tipo de conexión a internet(por cable, internet móvil, satelital, conmutado, ADSL, wireles) y velocidad | Internet por cable (1 mega). | Móvil. | | | |
número de créditos matriculados | 14 créditos. | 14 créditos. | | | |
programa (carrera) | Tecnología en electrónica. | Ingeniería en electrónica. | | | |
cead, ccav, Ceres | CEAD. | Cead | | | |
activo | 12 | 14 | | | |
reflexivo | 18 | 18 | || |
pragmático | 13 | 11 | | | |
teórico | 15 | 14 | | | |

2. Para el desarrollo del segundo punto individual y consolidación del grupal:
| CARACTERISTICAS. | APLICACIÓN. | CONCEPTO PRINCIPAL. | LO QUE MAS LE GUSTO. |
Contextualización y Conceptualización del PAPS | Es la visión que sirve como estimulo para construir un modelo o proyecto que sirva para satisfacer lasnecesidades de un individuo. | Campos investigativos a las personas como individuos y las personas como ser social. | Globaliza la estructuración de programas que lleguen a suplir carencias y necesidades de una población, dada dada por una estructura de una sociedad. | Hace participe a todos los miembros de una comunidad y social. |
Componente Organizacional-administrativo | Reúne a las personas quetienen en común su relación con la visión y la misión y marco axiológico de la unad y que usan sus capacidades para el desarrollo. | Todo el conjunto de personas que tienen capacidad y potencial de aprendizaje y sacan provecho de todos los recursos disponibles. | Es un sistema de conocimiento simbólico y transmisible que regula las relaciones entre los compañeros de la organización donde seaprende y se viven las finalidades de la organización, contando con instrumentos de gestión donde se motivan lo social y las normas de vida. | Imprime el sentido de la vida al trabajo y al reconocimiento reciproco donde el ser humano es creativo e innovador. |
Componente Académico-cultural. | Hilo conductor de la unad, racional y con principios propios, para la formación humana, científica,...