Trabajo Colaborativo 2 Proyecto Pedagogica Unadista

TRABAJO COLABORATIVO 2 PROYECTO PEDAGOGICA UNADISTA



UNAD UNIVERSIDAD NACIONAL A DISTANCIA Y ABIERTA
Programa INGENIERIA INDUSTRIAL
Grupo 1097



ACTIVIDAD 10 TRABAJO COLABORATIVO 2



DANIEL ALEJANDRO GUTIERREZ GONZALEZ
C.C. 80054238

MIGUEL CENDALES
CC80003174
FREDDY JULIAN MACHADO GONZALEZ
C.C.1102823179


20 de Mayo de 2012

BOGOTA D.C

INTRODUCCION

El objetivo de este trabajo es dar a conocer los aprendizajes obtenidos de acuerdo a la lectura del modulo de proyecto UNADISTA unidad 2 en el cual podemos conocer loa conceptos relacionados con el PAPS Proyecto pedagógico Solidario de la UNAD.
A continuación encontraremos el desarrollo del trabajo colaborativo expuesto por el tutordonde se da a conocer estos conocimientos en los puntos desarrollados.


















Cuadro de características personales y estilos de aprendizaje
Datos del estudiante solicitados Estudiante 1 Estudiante Estudiante 3 Estudiante 4 Estudiante
2 5
NÚMERO DE IDENTIFICACIÓN 80054238: 1102823179
80003174
No presento, individual No presento, individual
NOMBRE Y APELLIDODaniel Gutiérrez Freddy Machado Miguel Cendales
EDAD 31 años 24 años 33 años
N° TEL DE CONTACTO CON LA UNAD 7796141 5705337
CORREO ELECTRÓNICO daggatos@yahoo.com freddyskate@hotmail.com mcendales1979@hotmail.com
Nivel de escolaridad al momento de ingresar a la UNAD (Bachiller, técnico, tecnólogo, profesional) Técnico profesional bachiller Bachiller académico
Tipo deconexión a internet (Por cable, internet móvil, satelital, conmutado, ADSL, wireles) y velocidad cable modem, 1 mega 1 mega Modem de 3 megas
NÚMERO DE CRÉDITOS MATRICULADOS 14 14 12
PROGRAMA (CARRERA) Ingeniería Industrial Ingeniería Industrial Ingeniería industrial
CEAD, CCAV, CERES José Acevedo y Gómez Corozal
José Acevedo y Gómez
ACTIVO 8 10 9
REFLEXIVO 16 16 20PRAGMÁTICO 10 12 11
TEÓRICO 16 12 17

2. Cuadro Componentes del PAPS
Características Aplicación Concepto principal Lo que más le gusto
Contextualización y Conceptualización del PAPS Se pretende el desarrollo de un pensamiento crítico, autónomo e innovador. Promueve una cultura universitaria e investigativa que, que privilegie la verdad sobre la utilidad, la problematizaciónsobre la contemplación de la realidad. El PAPS aplica para todo el territorio nacional. El PAPS es una guía para acompañar el proceso reflexivo permanente ,sujeto a cambios e innovaciones para cumplir con las políticas de ampliación de cobertura educativa ,con calidad académica eficiencia administrativa y equidad social El PAPS trata de dar respuesta a algunos de los requerimientos dela sociedad global y de la problemática nacional.

Componente Organizacional-administrativo Permite la reflexión acerca del metasistema organizacional. -Define valores ,principios fines ,objetivos de la UNAD A nivel nacional especialmente los sectores populares marginados del conocimiento Comprende a la UNAD como el conjunto de sistemas ,mecanismos, dispositivos y relaciones ,entre laspersonal que conforman la organización y utiliza este potencial para cumplir su misión y fines institucionales El principio de realidad bajo el cual fue creada la UNAD es orientar todos sus esfuerzos para responder a las necesidades, intereses y problemas del país. Especialmente para los sectores populares marginados del conocimiento.
Componente Académico-cultural Esta conformado por seisresponsabilidades básicas: la investigación, la formación, el desarrollo, regional la proyección comunitaria, la inclusión, la innovación tecnológica y la internacionalización. En la aplicación practica del conocimiento para la transformación de la realidad. En la construcción creativa del conocimiento, mediante los procesos lógicos, analógicos, reflexivos e interpretativos los cuales conducen...