Trabajo Colaborativo 2 Sistemas Psicologicos

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGIA

TRABAJO COLABORATIVO DOS

CUADRO COMPARATIVO DE LOS ENFOQUES CONTEMPORANEOS

REALIZADO POR: CARLOS ARTURO ZAMUDIO

TUTOR:

Pasto, mayo de 2011

| |HUMANISTA |SISTEMICO|COGNITIVO |
|REPRESEN |Abraham Maslow: propuso que los motivos que llevan a actuar a los | |Miembros de la Escuela de Ginebra: sostienen que la |
|TANTES |hombres se organizaban en forma de pirámide, en la parteinferior | |conducta es motivada por un proceso interno llamado |
| |se encuentra las necesidades más básicas y en la parte superior | |equilibrio y no por el refuerzo proveniente del |
| |las necesidades dedesarrollo. | |exterior, afirman que la característica de los seres |
| |Carl Rogers: Sostiene que la persona que funciona plenamente es la| |vivientes es su capacidad de autorregularse y adaptarse|
||que por regla general ha logrado expresar sus sentimientos y ha | |a las condiciones del medio en que se encuentren. |
| |aprendido a confiar en las intuiciones y necesidades internas. | |Jerome Brunner: considera que las personas,|
| |Desarrolló su teoría psicológica en torno al concepto de sí mismo | |independientemente de su edad y/o desarrollo |
| |aspecto que conforma el núcleo de la personalidad de los hombres. ||intelectual, desarrollan sus conocimientos mediante la |
| |Propuso que todos necesitamos nuestro yo real para poder llegar a | |formulación y puesta a prueba de hipótesis. |
| |“ser personas”, para aceptarnos y valorarnos por lo que somos y no||David Ausubel: sostiene que el mejor método de |
| |por lo que aparentamos. | |enseñanza lo constituye la instrucción verbal |
| | ||significativa. Existen dos tipos de aprendizaje: El |
| | | |receptivo, en donde el contenido a aprender se ofrece |
| || |en forma definitiva, y el aprendizaje por |
| | | |descubrimiento en que el contenido a aprender no se da |
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