Trabajo Colaborativo 2

TRABAJO COLABORATIVO 1



UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO
OCTUBRE DE 2012

Introducción

Apropiarse del aprendizaje conceptual con el aprendizaje comunicativo, mediante la lectura, análisis, la investigación y la comparación entre los autores y los conceptos.

Identificar cuáles son las técnicas yherramientas que nos ayude para la realización de los trabajos.

Establecer una metodología de estudio que ayude al aprendizaje autónomo y colaborativo, comunicándose a través de diversos medios.

Motivar y regular el aprendizaje individual y colaborativo que permitan tener un buen desenvolvimiento en el proceso, colocando estrategias previas para el buen desempeño del curso académico yeste sea exitoso.

Objetivos

Lograr un desenvolvimiento autónomo y eficaz en el proceso individual a la hora de elaborar cualquier técnica y herramienta para la realización de trabajos.

Reconocer los diversos tipos de aprendizaje, técnicas y herramientas para el desempeño en la educación a distancia y en ambientes virtuales y como aplicarlo en el estudio cotidiano.

Apropiarse de estastécnicas de aprendizaje para aplicarla en el contexto cotidiano al momento de estudiar.

* Actividad lectura Aprendizaje Colaborativo
CONCEPTUALIZACIÓNTítulo de la lectura: Aprendizaje colaborativo_________________________________________________________________________Bibliografía:Búsquedas en Wikipedia, Google.Johnson, D.W. Johnson, R.T, & Holubec, E.J. (1999). El aprendizajecooperativo en el aula. Barcelona. Paidós.
Kaye, (1991). En Salinas, J. (2000). El aprendizaje colaborativo con los nuevos canales de comunicación, 199 – 227. En Cabero, J. (ed.) (2000). Nuevas tecnologías aplicadas a la educación. Madrid: Síntesis.
_________________________________________________________________________Lista de conceptos: Según los autores: * Driscoll y Vergara (1997): dice que elaprendizaje colaborativo se requiere de trabajar juntos y cooperar en logro de metas que no se pueden lograr individualmente y señalan 5 elementos que lo caracterizan: 1. La responsabilidad individual 2. La interdependencia positiva 3. Las habilidades de la colaboración 4. La interacción promotora 5. El proceso de grupo * Salinas,(2000): define el trabajo colaborativo como laadquisición de estrategias y actividades que ocurren como resultado de la interacción en grupo. * Panitz, (1997): es la construcción del consenso, a través de la cooperación de los miembros del grupo, en el cual se comparten la autoridad y responsabilidad del grupo. * Gros, (2000): en un proceso de aprendizaje colaborativo, las partes se comprometen a aprender algo juntos. La comunicación y a la negaciónson claves en este proceso. * Dillenborg, (1999): es la situación en la cual una o más personas aprender e intentan a aprender en forma conjunta.-------------------------------------------------
______________________________________________________________________Microtexto 1: Hay múltiples significados para esta terminación algunas personas lo toman como: “todos los integrantes secomprometen a trabajar para lograr un objetivo”, “adquisición de destrezas y actitudes que ocurren por interacción grupal” ò “situación en que dos o más personas aprenden o intentan aprender algo de forma conjunta”. Cada persona los sintetiza de distintas maneras pero el objetivo de este en cualquiera de sus significados es el mismo: el trabajar conjuntamente para lograr terminar una actividad incluyendolos puntos de vista de todos los integrantes del equipo._________________________________________________________________Microtexto 2:La importancia del trabajo colaborativo es se baja en el constructivismo social. El aprendizaje no solo tiene dimensiones individuales, cada una de esta cuenta con una gran importancia para que sea logrado con éxito el trabajo.
Algunas de las características que...