Trabajo Colaborativo De Metodlolgia 1

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

–UNAD-



Trabajo Colaborativo 1

Parte A



Metodología de la Investigación



TUTORA

Nohira Mayerli rey



GRUPO

388



ESTUDIANTES

Juan José Gutiérrez

Giovanny Di- zeo

Luis Navarro








INTRODUCCION


En este trabajo se presenta una conceptualización de los paradigmas cuantitativo y cualitativo, sus principales características, uncontraste entre ambos modelos y la posibilidad de coexistencia entre ellos y de su utilización complementaria, constituyéndose en orientaciones interdependientes.

MAPA CONCEPTUAL

A partir de la lectura de los contenidos del capítulo 2, utilizando exclusivamente el programa cmaptools.



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1. En un organizador gráfico, represente la concepción del problema de investigación, así como su origen,según los preceptos del paradigma cualitativo y del paradigma cuantitativo.



|ENFOQUE CUANTITATIVO |ENFOQUE CUALITATIVO |
|ORIGEN |CARACTERISTICAS |ORIGEN |CARACTERISTICAS |
|surge entre los siglos XVIII y |Presta más atencióna las |- se reconoce formalmente el |La teoría constituye una |
|XIX a la par que se |semejanzas que a las diferencias.|enfoque cualitativo con la |reflexión en y desde la praxis, |
|fortalecía el capitalismo en el |Trata de buscar las causas reales|aparición |ya que la realidad está |
|seno de las sociedades |de losfenómenos. |de las ciencias sociales en el |constituida no sólo por hechos |
|occidentales (Mendoza, |Modelo pensado para explicar, |siglo XIX |observables y externos, sino por |
|2006), inspirado en las ciencias|controlar y predecir fenómenos. |- aunque durante la II Guerra |significados y símbolos e |
|naturales que poseían ya una|Parte de una realidad dada y algo|Mundial predominaba el enfoque |interpretaciones elaboradas por |
|larga trayectoria y |estática que puede fragmentarse |cuantitativo se desarrollaban |el propio sujeto a través de una |
|estaban fundamentadas en las |para su estudio. |algunas experiencias |interacción con los demás. |
|matemáticas y la lógica, con|La objetividad es lo más |cualitativas, especialmente en |El objeto de la investigación de |
|cierta tendencia |importante (lo medible), lo |la sociología. |este paradigma es la construcción|
|Positivista en particular. |subjetivo queda fuera de toda |-opta por conceptualizar sobre |de teorías prácticas, |
|Hurtado y Toro (2001)sugieren |investigación científica. |la realidad comenzando en los |configurados desde la misma |
|que la investigación |El investigador debe ser |datos obtenidos de los |praxis y constituida por reglas y|
|cuantitativa tiene una |independiente. |individuos participantes. |no por leyes. |
|concepciónlineal, es decir, una|Los valores del investigador no | |Insiste en la relevancia del |
|secuencia menos flexible entre |deben interferir con el problema | |fenómeno, frente al rigor |
|la formulación y el desarrollo |a estudiar. | |(validez interna) del enfoque |
|de lainvestigación, delimitando|El planteamiento epistemológico | |racionalista. |
|los elementos que conforman el |de este enfoque parte de la | |Intenta comprender la realidad |
|problema. |“unidad del método científico”. | |dentro de un contexto dado,...