Trabajo Colaborativo En El Aula
Páginas: 3 (519 palabras)
Publicado: 30 de abril de 2015
Universidad Autónoma de Baja California
Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales.
Lic. Asesoría Psicopedagógica.
Psicología Diferencial.
Mtra. Miriam Padilla
Trabajo colaborativo en aulasdiferenciadas
Medina Torres Michelle Anahí.
Grupo: 216.
30 de Abril del 2015.
Trabajo colaborativo en aulas diferenciadas
"Las experiencias cooperativas son el único camino viable para socializarsistemáticamente a las futuras generaciones y satisfacer las necesidades presentadas por un mundo cada vez más urbano, tecnológico e interdependiente"(Kagan, 1985).
El equipo de trabajo colaborativo,es una estructura básica que permite la máxima interacción de sus miembros, muy idónea para alcanzar objetivos inmediatos. La interacción que surge como fruto del trabajo deja en cada uno de susparticipantes un nuevo aprendizaje. La colaboración implica la interacción entre dos o más personas para producir conocimiento nuevo, basándose en la responsabilidad por las acciones individuales en unambiente de respeto por los aportes de todos y un fuerte compromiso con el objetivo común. El clima socio – psicológico que propicia el aprendizaje colaborativo se establece a través de la articulación yla necesidad de explicarle al grupo las ideas propias de forma concreta y precisa, de esta forma también los estudiantes pueden escuchar diversas inquietudes, puntos de vista y reflexiones.
Trabajocolaborativo.
En el momento actual de la educación, el trabajo de grupo colaborativo es un ingrediente esencial en todas las actividades de enseñanza aprendizaje.
Driscoll y Vergara 1997: 91,explicitan: para que exista un verdadero aprendizaje colaborativo, no sólo se requiere trabajar juntos, sino que cooperar en el logro de una meta que no se puede lograr individualmente. Y señalan que soncinco los elementos que caracterizan el aprendizaje colaborativo:
1) Responsabilidad individual: todos los miembros son responsables de su desempeño individual dentro del grupo.
2) Interdependencia...
Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales.
Lic. Asesoría Psicopedagógica.
Psicología Diferencial.
Mtra. Miriam Padilla
Trabajo colaborativo en aulasdiferenciadas
Medina Torres Michelle Anahí.
Grupo: 216.
30 de Abril del 2015.
Trabajo colaborativo en aulas diferenciadas
"Las experiencias cooperativas son el único camino viable para socializarsistemáticamente a las futuras generaciones y satisfacer las necesidades presentadas por un mundo cada vez más urbano, tecnológico e interdependiente"(Kagan, 1985).
El equipo de trabajo colaborativo,es una estructura básica que permite la máxima interacción de sus miembros, muy idónea para alcanzar objetivos inmediatos. La interacción que surge como fruto del trabajo deja en cada uno de susparticipantes un nuevo aprendizaje. La colaboración implica la interacción entre dos o más personas para producir conocimiento nuevo, basándose en la responsabilidad por las acciones individuales en unambiente de respeto por los aportes de todos y un fuerte compromiso con el objetivo común. El clima socio – psicológico que propicia el aprendizaje colaborativo se establece a través de la articulación yla necesidad de explicarle al grupo las ideas propias de forma concreta y precisa, de esta forma también los estudiantes pueden escuchar diversas inquietudes, puntos de vista y reflexiones.
Trabajocolaborativo.
En el momento actual de la educación, el trabajo de grupo colaborativo es un ingrediente esencial en todas las actividades de enseñanza aprendizaje.
Driscoll y Vergara 1997: 91,explicitan: para que exista un verdadero aprendizaje colaborativo, no sólo se requiere trabajar juntos, sino que cooperar en el logro de una meta que no se puede lograr individualmente. Y señalan que soncinco los elementos que caracterizan el aprendizaje colaborativo:
1) Responsabilidad individual: todos los miembros son responsables de su desempeño individual dentro del grupo.
2) Interdependencia...
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