Trabajo Colaborativo Psicologia

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
INFORME GRUPAL 2
OBJETIVOS
Desarrollar de manera pertinente y activa la guía de trabajo colaborativo, en
torno a la dinámica de nuestra formación profesional, para el logro de las
competencias propuestas en nuestro futuro rol.
Emplear herramientas didácticas comoel cuadro sinóptico y la matriz de toma de
decisiones, utilizando el material propuesto el guía de actividades para generar
habilidades de estudio.
Conceptualizar términos como enfoque de investigación, tipos y métodos de
investigación, entre otros a través de la lectura del modulo para lograr una
aproximación y familiaridad con el lenguaje empleado en el contexto investigativo
INFORMEGRUPAL 3
Elemento Definiciones Relación
Enfoque de
investigación
Proceso sistemático, disciplinado y controlado y está directamente relacionada a los métodos
de investigación que son dos: método inductivo generalmente asociados con la investigación
cualitativa y el método deductivo está asociado frecuentemente con la investigación
cuantitativa
Método de
investigación
Es un conjunto deprocedimientos para plantear el problema de investigación o para pone a
prueba una hipótesis e interpretar la realidad.
Cuantitativo: La base de la investigación parte de los referentes teóricos aceptados por la
comunidad científica. Ello implica la formulación de las hipótesis, que serán puestas a prueba,
tomando a las variables como conceptos empíricos y medibles.
El modelo lógico – deductivo:Mediante este modelo, se aplican los principios descubiertos,
representados en proposiciones generales, a casos particulares, a partir de un
enlace de juicios. El rol de la deducción en la investigación es doble: Primero consiste en
encontrar principios desconocidos, a partir de los ya conocidos. También sirve
para descubrir consecuencias desconocidas, de principios conocidos.
Cualitativo:Indica que su recorrido es inverso al que sostiene el cuantitativismo. Partir de la
percepción que la realidad nos ofrece, en un proceso inductivo, en el sentido del pasaje de las
situaciones particulares a las generales, implica un esfuerzo de interpretación de la conciencia
sensible.
Tipo de
estudio
Constituyen un apartado muy importante en el proyecto. Complementando el enfoquemetodológico, explicitar el tipo de investigación es un paso que contribuye a definir como se
pretende la investigación.
Se clasifican en:
Estudios exploratorios: Pueden tener como alcance la realización de un sondeo de opinión,
en una muestra limitada, de suerte tal que le permita descubrir otras alternativas que no pudo
detectar desde la bibliografía y documentación relevada.
Estudios descriptivos:Colocan al investigador frente a un objeto de estudio el cual será
descrito y obligan a la medición de las variables que entran en juego.
Estudios correlaciónales: Son estudios muy utilizados por cuanto, muchas veces, la
composición de las hipótesis es realizada sobre más de dos variables respecto de las
unidades de análisis que se tengan en consideración.
Estudios Explicativos: Alcanzan mayorprofundidad. Son los que permiten responder al por
qué de las hipótesis. Se configuran a través de un sistema de hipótesis que mediante su
comprobación dan lugar a la obtención de generalizaciones teóricas de mayor relevancia.
Tipo de
investigación
La investigación como un conjunto de actividades intencionales y organizadas de búsqueda
sistemática que llevan a la formulación, al diseño y a ladescripción producción
de un cocimiento. La investigación es de carácter cuantitativo o cualitativo de
acuerdo con la forma como aborda la realidad y la finalidad que tiene el investigador.
La relación entre estos son
aspectos metodológicos de la
investigación, todos son
necesarios para llevar a cabo
un proyecto de investigación.
Al iniciarla investigación se
debe tener claro el...