Trabajo Colaborativo Unidad 1 Proyecto Pedagogico Unadista

Tarea Individual-Trabajo Colaborativo Unidad 1

1. Cuadro comparativo Teorías de contenido Puntos comunes (de las perspectiva s teóricas) Puntos contrarios
Se basa en el estudio de lasmotivaciones, principalmente en las causas .

Teorías de proceso
También estudia las motivaciones. Pero responde a la pregunta de “¿Como se motiva a la persona?”. Como se puede inducir y dirigir lamotivación. Existen patrones y modelos para lograr la motivación.

Conceptos exclusivos

La felicidad depende si se logra tener ciertas cosas y posiciones. Determina que necesidades provocan el rendimientode los empleados y que recompensas ayudan a satisfacerlas Para satisfacer a alguién se necesita saber en que nivel se encuentra. Colegios, dependencias gubernamentales.

Teoría del Desarrollo Humanode Manfred Max – Neef Así mismo estudia las motivaciones, pero enfocado a la trascendencia del hombre, en su realización con la naturaleza Enfatiza en que el status económico o el social no estacorrelacionado con la felicidad. Sino en satisfacer las necesidades más puros del ser humano. El desarrollo no puede ser impuesto, debe de nacer desde la base, o las necesidades más básicas.

Lamotivacion está muy ligada a la capacitación y la percepción del rol.

Campos de aplicación de la teoría

1.Reflexión sobre cuestionario “Psicología Postiva

Me parece muy importante que la UNAD,realice este tipos de actividades pues es vital conocer de una manera muy integral el estado de los alumnos. Con esto nos demuestra que los más importante es formar personas con una proyecto de vida claroy con una mente sana. Por medio de este test se pueden detectar problemas o deficiencias que pueden entorpecer el el funcionamiento del estudiante, no solo en esta área, si no en todo su andardiario. Al llenar este test reafirme que vida esta centrada totalmente en Dios y que el es quién guía mi camino. Yo creo que si Dios no fuera el motor de mi vida, muchas de las respuestas serían...