Trabajo colaborativo
Páginas: 20 (4780 palabras)
Publicado: 5 de mayo de 2011
ESCUELA DE CIENCIAS AGRÍCOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE
PROTOCOLO DE ACTIVIDADES PRACTICAS PARA EL CURSO DE GENETICA
INSTRUCTIVO PRÁCTICAS
PARA
REALIZACIÓN
DE
PROTOCOLOS
DE
Con el propósito de estandarizar el componente práctico dentro de la Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente, se presenta un formato que resume todas las actividades que deberealizar el estudiante y que le permiten contrastar el componente teórico con el práctico. Entendemos por práctica las diferentes actividades orientadas a desarrollar habilidades, destrezas y métodos planteados en el componente teórico; en ese sentido, una práctica prepara al estudiante para el futuro desempeño profesional. Entre las actividades que pueden desarrollarse dentro de este componenteestán: 1.Talleres 2. Prácticas de laboratorio 3. Salidas de campo 4. Visitas a empresas La guía debe ser preparada por el director de curso, detallando proceso, los recursos a utilizar y producto esperado. el
Este protocolo debe ser aplicado por tutores y estudiantes en las diferentes regiones del país. Dado que el componente práctico está conformado por: talleres, laboratorios, visitas aempresas, salidas de campo, prácticas in situ, para cada uno de estos eventos, el formato debe ser el mismo. I – ACTIVIDADES PARA EL ESTUDIANTE TRABAJO PRACTICO UNIDAD 2 I. IDENTIFICACION DE LA PRÁCTICA Nombre de curso GENETICA Código de curso 201105 (para este periodo a manera de curso prueba, se manejará el 305052 y 305053). Valor de esta 50 puntos sobre un total de 500
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PROTOCOLO DE ACTIVIDADES PRACTICAS PARA EL CURSO DE GENETICA
actividad práctica Nombre del Gustavo Forero Acosta director de curso Nombre del tutor de práctica CEAD Lugar específico del desarrollo de la práctica Objetivo de la El estudiante será capaz de desarrollar práctica habilidades de manera individual en el conocimiento y aplicación de conceptos como:estructura y función celular: así como el de adquirir competencias para el trabajo en equipo. Justificación de La genética hace parte de la vida cotidiana y en un la práctica mundo tan cambiante como el de hoy, se hace indispensable tener las herramientas necesarias para comprender diferentes procesos biológicos que involucran tanto especies animales como especies vegetales. Este curso se hacatalogado como metodológico de tres créditos; dada la importancia de que el estudiante comprenda, entienda, interprete y aplique a través del desarrollo de guías y talleres prácticos los conceptos básicos que rigen la ciencia de la genética; esas actividades prácticas, serán orientadas de manera presencial y virtual por un tutor experto tanto en lo disciplinar como en lo pedagógico; ya que serequiere que el estudiante desarrolle ciertas habilidades lógicas y mentales de interpretación, análisis y proposición; para poderlas aplicar a problemas genéticos y también, aportará al estudiante la comprensión y aplicación de diferentes postulados genéticos necesarios para un mejor desempeño en su vida académica y profesional. Siendo la genética una disciplina un poco compleja
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PROTOCOLO DE ACTIVIDADES PRACTICAS PARA EL CURSO DE GENETICA
sobretodo en los temas de aplicación práctica de los conceptos; es conveniente contemplar diferente tipos de estrategias, que lograrán sin lugar a duda la facilitación en la adquisición, comprensión y aplicación de los conceptos genéticos. La genética, que básicamente nació con lospostulados formulados por Gregorio Mendel; es y será un área de bastante relevancia en el estudio de las ciencias naturales y de importante aplicabilidad en las ciencias agropecuarias con fines de mejorar razas, cepas o especies, de incrementar la productividad y de contribuir en parte con la conservación de las especies animales y vegetales Duración de la Diez (10) Horas práctica. Mecanismo Entrega de...
PROTOCOLO DE ACTIVIDADES PRACTICAS PARA EL CURSO DE GENETICA
INSTRUCTIVO PRÁCTICAS
PARA
REALIZACIÓN
DE
PROTOCOLOS
DE
Con el propósito de estandarizar el componente práctico dentro de la Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente, se presenta un formato que resume todas las actividades que deberealizar el estudiante y que le permiten contrastar el componente teórico con el práctico. Entendemos por práctica las diferentes actividades orientadas a desarrollar habilidades, destrezas y métodos planteados en el componente teórico; en ese sentido, una práctica prepara al estudiante para el futuro desempeño profesional. Entre las actividades que pueden desarrollarse dentro de este componenteestán: 1.Talleres 2. Prácticas de laboratorio 3. Salidas de campo 4. Visitas a empresas La guía debe ser preparada por el director de curso, detallando proceso, los recursos a utilizar y producto esperado. el
Este protocolo debe ser aplicado por tutores y estudiantes en las diferentes regiones del país. Dado que el componente práctico está conformado por: talleres, laboratorios, visitas aempresas, salidas de campo, prácticas in situ, para cada uno de estos eventos, el formato debe ser el mismo. I – ACTIVIDADES PARA EL ESTUDIANTE TRABAJO PRACTICO UNIDAD 2 I. IDENTIFICACION DE LA PRÁCTICA Nombre de curso GENETICA Código de curso 201105 (para este periodo a manera de curso prueba, se manejará el 305052 y 305053). Valor de esta 50 puntos sobre un total de 500
ESCUELA DE CIENCIASAGRÍCOLAS, PECUARIAS Y DEL MEDIO AMBIENTE
PROTOCOLO DE ACTIVIDADES PRACTICAS PARA EL CURSO DE GENETICA
actividad práctica Nombre del Gustavo Forero Acosta director de curso Nombre del tutor de práctica CEAD Lugar específico del desarrollo de la práctica Objetivo de la El estudiante será capaz de desarrollar práctica habilidades de manera individual en el conocimiento y aplicación de conceptos como:estructura y función celular: así como el de adquirir competencias para el trabajo en equipo. Justificación de La genética hace parte de la vida cotidiana y en un la práctica mundo tan cambiante como el de hoy, se hace indispensable tener las herramientas necesarias para comprender diferentes procesos biológicos que involucran tanto especies animales como especies vegetales. Este curso se hacatalogado como metodológico de tres créditos; dada la importancia de que el estudiante comprenda, entienda, interprete y aplique a través del desarrollo de guías y talleres prácticos los conceptos básicos que rigen la ciencia de la genética; esas actividades prácticas, serán orientadas de manera presencial y virtual por un tutor experto tanto en lo disciplinar como en lo pedagógico; ya que serequiere que el estudiante desarrolle ciertas habilidades lógicas y mentales de interpretación, análisis y proposición; para poderlas aplicar a problemas genéticos y también, aportará al estudiante la comprensión y aplicación de diferentes postulados genéticos necesarios para un mejor desempeño en su vida académica y profesional. Siendo la genética una disciplina un poco compleja
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sobretodo en los temas de aplicación práctica de los conceptos; es conveniente contemplar diferente tipos de estrategias, que lograrán sin lugar a duda la facilitación en la adquisición, comprensión y aplicación de los conceptos genéticos. La genética, que básicamente nació con lospostulados formulados por Gregorio Mendel; es y será un área de bastante relevancia en el estudio de las ciencias naturales y de importante aplicabilidad en las ciencias agropecuarias con fines de mejorar razas, cepas o especies, de incrementar la productividad y de contribuir en parte con la conservación de las especies animales y vegetales Duración de la Diez (10) Horas práctica. Mecanismo Entrega de...
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