trabajo colaborativo
Páginas: 2 (265 palabras)
Publicado: 2 de abril de 2013
Nombre de curso: 90001 – Proyecto Pedagógico Unadista
Temáticas revisadas: Se abordará el capítulo uno, dos, tres y cuatro de la unidad uno del
módulo, haciendo énfasis en las teoríasde la motivación del capítulo uno y el significado de
comunidad del capítulo dos.
Aspectos:
El estudiante se apropia el saber conceptual, mediante la lectura, el análisis, lainvestigación y la comparación entre los autores y los conceptos de las cuatro unidades.
El trabajo individual o estrategia de aprendizaje personal, permite en el estudiante practicar
einteriorizar las acciones que mejoren su condición frente al aprendizaje autónomo, así
como identificar las fortalezas y debilidades para el mejoramiento del proceso de
aprendizaje, con el finde clarificar cuáles son las responsabilidades y especificar cada
actividad a desarrollar, para lograr un aprendizaje significativo.
Con el trabajo colaborativo, se busca que medianteesta estrategia pedagógica una acción
recíproca entre el grupo, comunicándose a través de diversos medios, con el propósito de
lograr la construcción del conocimiento, generado por losaportes individuales de los
integrantes del grupo, con los conocimientos previos, con el fin de realizar una actividad
académica solicitada por el director del curso y apoyada en todomomento por el tutor del
mismo.
Estrategia de aprendizaje: Trabajo individual y colaborativo con aprendizaje significativo.
Peso evaluativo: 50 puntos / 500 totales
Productos:
Trabajoindividual.
1. Elaborar un cuadro comparativo de las principales posturas teóricas que hablan
sobre la motivación (capitulo uno).
2. Basado en la Tabla 1. Necesidades HumanasFundamentales propuestas por
Manfred Max – Neef. Escribir cuáles son en su región (donde vive) las necesidades más
apremiantes.
3. Hacer un esquema de conceptos de los capítulos 2, 3 y 4
Temáticas revisadas: Se abordará el capítulo uno, dos, tres y cuatro de la unidad uno del
módulo, haciendo énfasis en las teoríasde la motivación del capítulo uno y el significado de
comunidad del capítulo dos.
Aspectos:
El estudiante se apropia el saber conceptual, mediante la lectura, el análisis, lainvestigación y la comparación entre los autores y los conceptos de las cuatro unidades.
El trabajo individual o estrategia de aprendizaje personal, permite en el estudiante practicar
einteriorizar las acciones que mejoren su condición frente al aprendizaje autónomo, así
como identificar las fortalezas y debilidades para el mejoramiento del proceso de
aprendizaje, con el finde clarificar cuáles son las responsabilidades y especificar cada
actividad a desarrollar, para lograr un aprendizaje significativo.
Con el trabajo colaborativo, se busca que medianteesta estrategia pedagógica una acción
recíproca entre el grupo, comunicándose a través de diversos medios, con el propósito de
lograr la construcción del conocimiento, generado por losaportes individuales de los
integrantes del grupo, con los conocimientos previos, con el fin de realizar una actividad
académica solicitada por el director del curso y apoyada en todomomento por el tutor del
mismo.
Estrategia de aprendizaje: Trabajo individual y colaborativo con aprendizaje significativo.
Peso evaluativo: 50 puntos / 500 totales
Productos:
Trabajoindividual.
1. Elaborar un cuadro comparativo de las principales posturas teóricas que hablan
sobre la motivación (capitulo uno).
2. Basado en la Tabla 1. Necesidades HumanasFundamentales propuestas por
Manfred Max – Neef. Escribir cuáles son en su región (donde vive) las necesidades más
apremiantes.
3. Hacer un esquema de conceptos de los capítulos 2, 3 y 4
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