trabajo colaborativo

TRABAJO COLABORATIVO 1




LEIDY MILENA ZAPATA
NATALIA ISABEL MONTOYA
CLAUDIA MARCELA VITOLA
JOANNA PATRICIA VALENCIA MARTINEZ





PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA
CODIGO 90001A










CUADRO COMPARATIVO DE LAS PRINCIPALES POSTURAS TEORICAS DE LA MOTIVACION

Teorías de contenido
Teorías de Proceso
Teoría del Desarrollo Humano de Manfred Max-Neef
Puntoscomunes
Teoría de Abraham Maslow:
- La motivación de una persona está constituida por una serie de necesidades que va desde la más material a la espiritual.

-Priman las necesidades racionales (seguridad, estima ,autorrealización )
Teoría de la Equidad de Stacy Adams
Considera que el individuo además de interesarle la recompensa por su trabajo y que sean equitativas.
Se refiere a lasrecompensas como producto de un logro, compara y evalúa si es justa
Teoría de la Modificación de la Conducta B.F. Skinner:
Los estímulos provenientes del entorno físico y social, además menciona el papel predominante de la familia y el trabajo en equipo.
Para cambiar una conducta es necesario cambiar las consecuencias de dicha conducta.
El desarrollo es una satisfacción de las necesidadeshumanas.
Singulares: tiene la exclusividad de satisfacer dicha necesidad, por eso también se les denomina institucionales ya que logran el bien común.

Necesidades de ser (tener, hacer, estar).

Necesidades de subsistencia (protección , afecto, entendimiento , creación , identidad, libertad )
Puntos contrarios
Teoría Bifactorial de Herzberg:
- La motivación pasa al campo externo como lo esel ambiente exterior y el trabajo, para lograr un reconocimiento ante los otros.
- No genera motivación, crea una especie de conformismo en cuanto a la consecución de objetivos.
Teoria de la Existencia, Relacion y Progreso de Aldefer:
Dicha teoría reúne la motivación como la existencia que agrupa las necesidades básicas y la relación para satisfacer a las demás personas.
Teoría de laModificación de la Conducta B.F. Skinner
Dice que todos somos producto de los estímulos que recibimos del mundo exterior.
Se debe establecer una diferencia entre lo que es una necesidad y lo que corresponde a su satisfactor.
Su propuesta de desarrollo humano considera más a las personas que a las cosas.
Violadores o destructores: satisfacen plenamente la necesidad pero bloquean otras.
Conceptosexclusivos
Teoría de Abraham Maslow:
Las necesidades fisiológicas que son innatas o hereditarias, buscan la satisfacción cíclica tales como el hambre.
Teoría de las tres necesidades de McClellan:
Establece la necesidad de logro para sobresalir y asumir responsabilidades. Así como también la necesidad de poder “jefe”, como también la necesidad de establecer relaciones interpersonales.
Teoría dela Expectación de Vroom:
multiplica 3 factores:
-El deseo por alcanzar determinada meta.
-La expectativa que posee la persona del esfuerzo realizado para lograr el efecto deseado.
-El juicio que realiza la persona una vez realizado el trabajo, otros lo valoren y reciba su recompensa.
Sinérgicos: Satisfacen una necesidad específica y a la vez permiten alcanzar el goce de otras.

Campos deaplicación de la teoría
El individuo, la familia, el empleo y el estatus social.
Familiar y laboral
Familiar y laboral.

Cuadro de necedades en mi región
Necesidades según categorías existenciales.

Necesidades según categorías axiológicas.
Ser
Tener
Hacer
Estar
Subsistencia
Instruido, capacitado.
Solidaridad con los más necesitados

Trabajo.
Alimentación a la población másvulnerable, los niños.
Actividades con las condiciones adecuadas.
Trabajar dignamente
Hogar, espacio laboral.
Entorno social.
Protección
Respeto y honestidad.
Solidaridad y cuidado
Sistema de salud, trabajo, ambiente familiar.
Ahorro para vivienda y buen entorno familiar

Programar, prevenir, defender.
Plan de desarrollo para las familias.

Ambientes y espacios aptos, laboral y...