Trabajo Colaborativo

REGISTRO EXTENDIDO DE LECTURA AUTORREGULADA


NOMBRE : __LEIDY PAOLA MELO PRIETO

CURSO : 90002 _____________________________________FECHA : __12/04/2012__


I. Formular su propósito paraesta lectura:
Ampliar mi horizonte con respecto a al tema de las TIC y el aprendizaje desde la conectividad ya que este tema es fundamental para el desarrollo de las actividades planteadas duranteel desarrollo de mi carrera __

II. Inspeccionar y examinar previamente la lectura.
(No más de 10 minutos) A medida que se examine, responda las siguientes preguntas:

A. (Cuál es eltítulo del capítulo?
_Aprendizaje desde la conectividad

B. (Existe un resumen al principio o al final del capítulo? _si_
Léalo con cuidado. Le servirá de activador y organizadorcognitivo.

C. (Existen preguntas al principio o al final del capítulo? _no_
Léalas cuidadosamente. También le ayudarán a construir el organizador cognitivo.

D. (Existe unglosario o una lista de vocabulario al final del texto? _no___
Léalas cuidadosamente para conocer su significado en el texto.

E. (Cuáles son las secciones que componen el capítulo?1. Concepto del aprendizaje desde la conectividad
2. Atributos de la conectividad
3. El aprendizaje activo
4. El aprendizaje situado
5. Las TICS6. Resumen final


F. Enuncie y describa las ilustraciones, gráficas, esquemas, tablas o cuadros que descubrió en el texto mientras lo inspeccionaba.

Resumen final delaprendizaje desde la conectividad: Este es un breve resumen del capítulo el cual se divide en tres ideas principales que son: La educación virtual, el aprendizaje desde la conectividad y el objetivo de laUnad frente al tema.


G. Puede resumir en una o dos frases de qué tratará el capítulo?
El aprendizaje a distancia mediante el uso e implementación de las nuevas tecnologías de la...