Trabajo Colaborativo

RESUMEN
Las nuevas líneas de investigación tienden a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) las cuales hacen posible la aparición de nuevas formas de enseñanza en línea, por tal motivo deseamos implementar este proyecto con el fin de fortalecer cada uno de los aspectos de enseñanza de nuestra Facultad como nuestra casa de estudios y de esta forma llevar un completodesarrollo académico del estudiante no sólo dentro de las aulas de clase si no también fuera de ellas.
El proyecto denominado aprendizaje colaborativo en línea a través de dinámicas grupales (ACPLI), se desarrollará sobre una plataforma Web en el que se aplique el método colaborativo, ya que es el sistema de aprendizaje empleado en la Universidad de Colima y otras universidades muy importantes; será unaherramienta extra para el reforzamiento y resolución de problemas que no se hayan podido concluir en clases. Ésta será aplicada a un grupo de usuarios (alumnos) que estarán en distancias alejadas una de otra y supervisados por un profesor, o en su caso, una persona competente, donde conjuntamente cada usuario aporta una o varias ideas nuevas para la solución de un problema. 2
CAPÍTULO I.INTRODUCCIÓN
1.1 Motivación
El aprendizaje en línea a través de dinámicas grupales se ha vuelto un tema de interés para todas las instituciones de educación, en especial para la Universidad de Colima en sus distintos niveles educativos, así también como los diferentes esquemas de auto-aprendizaje que contribuyen en la línea de investigación educativa.
Por la falta de actividades académicas, las clasesdiseñadas para un óptimo aprovechamiento del alumno se han convertido una necesidad. La integración de grupos con capacidades distintas es un reto difícil para los profesores ya que existen obstáculos ajenos al mismo en los que pueden intervenir. Nuestra herramienta busca la integración de los alumnos, misma que se complementa en una unión para la solución de un problema en forma equitativa,hacerlo de una manera dinámica, objetiva y agradable al momento de estar trabajando, tomando en cuenta que la distancia en varias ocasiones puede ser un factor muy importante para la solución de un problema.
En la actualidad el Internet tiene un papel fundamental en la comunicación e información y cuenta con una variedad de ventajas; una notable es la económica, ya que al estar conectados se podráenviar y recibir datos a cualquier parte del mundo por un costo accesible para la mayoría de estudiantes; por tales motivos deseamos implementar este proyecto en nuestra facultad para en un futuro ser usada en la misma Universidad de Colima y de esta forma dar un aportación importante a la misma.
1.2 Definición del problema
Muchas veces no son suficientes las actividades que se realizan en el salónde clases para un óptimo aprovechamiento del alumno, por ejemplo: la falta de interés del alumno debido a la forma de abordar un tema de parte del profesor, la distracción que pueda haber en su entorno, la falta de iniciativa de parte de los estudiante o como también, la distancia que se recorre el estudiante hacia 3
su aula de estudio colaborativo puede ser bastante, ya que en algunas ocasionestienen que desplazarse por distancias muy largas, implicando una serie de factores perjudiciales como: gastos de transporte, tiempo, alimentación, entre otros aspectos que afectan el bolsillo del estudiante y del mismo profesor.
Propuesta de solución
El sistema de aprendizaje colaborativo en línea a través de dinámicas grupales, trata de aportar una ayuda para el alumno en su fortalecimientoacadémico aplicando dinámicas grupales como son: Phillips 66 y Mesa redonda, que se mencionan a detalle en el capitulo 2.4
Daremos una solución para la problemática que tienen algunos estudiantes debido a la distancia que existe desde sus hogares de origen hacia el aula de aprendizaje, nuestro sistema les permitirá trabajar de manera colaborativa entre el profesor y sus compañeros.
1.3 Hipótesis...