Trabajo colaborativo

I. PRESENTACIÓN.
Basado en la necesidad de desarrollar y fomentar en los niños, el aprendizaje y el trabajo en colectivo, para que desarrollen competencias y habilidades diversas. Puesto que en muchas ocasiones los niños están acostumbrados a trabajar individualmente, conforme a los lineamientos que nos marca la Reforma Integral de la Educación Básica; entablar relaciones afectivas que busquenun bien en común,

No habría nada más satisfactorio que en cada aula se creara un ambiente motivador y propicio para entablar interacciones entre los alumnos y el maestro, en el que todos entablen relaciones afectivas y productivas.
Pero además que no tengan dificultades para relacionarse con sus compañeros, para aprender mutuamente. Trabajo colaborativo va más allá de solo un trabajo porequipo, se busca que cumplan con un objetivo, que se desarrollen resultados, pero que a lo largo del proceso se den aprendizajes significativos y que creen un impacto en los estudiantes.
Así este proyecto tiene como objetivo fundamental que los alumnos desarrollen diversas competencias a lo largo del ciclo escolar y en base a diversas actividades y este trabajo que se pondrá en marcha, para queconvivan y aprendan en colectivo.

Atentamente:

II. JUSTIFICACIÓN
En la actualidad existe una gran diversidad de problemas sociales, muchos de ellos relacionados con la violencia; de los niños y jóvenes, una de las causas de dichos problemas es la falta de valores que cada vez se van desvaneciendo aún más.

Es por ello que a través de este trabajo y de las diversas actividades que sepresentan, se desarrolle un aprendizaje y trabajo colaborativo, aunado a ello fomentar todos aquellos valores que se están perdiendo: tolerancia, respeto, compañerismo…

III. DIAGNÓSTICO.

Al inicio de este ciclo escolar, se llevó a cabo la evaluación diagnóstica, que correspondió a diversas actividades, en conjunto con el examen o prueba escrita, que en su conjunto arrojaron diversosresultados. Realizadas con diversos fines, específicamente para detectar las fortalezas y debilidades que los alumnos de este grupo presentan, para así poder partir en la elaboración del presente documento.

Después de analizar y reflexionar sobre los resultados obtenidos en la evaluación diagnostica se han encontrado las siguientes fortalezas y debilidades:

FORTALEZAS.
* Buena comprensiónlectora.
* Muestran mucho interés cuando se trata de elaborar actividades en las que se requiera material concreto.
* La mayoría de los alumnos se encuentran en un mismo nivel académico.
* Disponibilidad de la mayoría de los padres de familia al apoyar a sus hijos en tareas escolares.

DEBILIDADES.
* Falta de trabajo cooperativo.
* Para trabajar por equipos por lo regular se formangrupo homogéneos.
* Falta de integración de algunos alumnos.
* Algunos alumnos presentan muy mala caligrafía.
* En su mayoría los alumnos presentan mala ortografía.
Se busca que estas debilidades sean superadas, para que la educación y el aprendizaje de los alumnos sean de calidad, sin embargo para ello se necesita que todos los actores que intervienen, constituyan una partefundamental, brindando el apoyo necesario para lograrlo.

IV. MISIÓN

A través del desarrollo de este proyecto se pretende que los alumnos desarrollen la habilidad para trabajar colaborativamente, aunado a ello se fomenten la práctica de valores tales como la tolerancia, solidaridad, respeto, autonomía…
Y que a través del trabajo colaborativo se desarrollen aprendizajes significativos a lo largodel ciclo escolar.


V. VISIÓN.

El 6º grado-grupo “A” pretende avanzar en el proceso de formación a lo largo de la educación primaria, adquiriendo conocimientos y desarrollando habilidades y competencias en las distintas asignaturas, las cuales corresponden a: español, matemáticas, ciencias naturales, geografía, educación cívica, historia, educación artística y educación física....