Trabajo colaborativo

TRABAJO COLABORATIVO (TRABAJO DE GRUPO) Tomado de: Tomado de Imídeo Nérici. Hacia una Didáctica General Dinámica. Buenos Aires. Kapelusz. 1985. P. 388. El estudio en grupo recibe gran aporte de los estudios de dinámica de grupos (Bear, G. M. Boleen, J.M. Rauda Baugh, Conducción y Acción Dinámica de Grupo). Esta, según Cirigliano y Villaverde se ocupa del estudio de la conducta de los grupos comoun todo, y de las variaciones de la conducta individual de sus miembros, de las relaciones entre grupo, de formular las leyes y principios que rigen esas variaciones, así como también se preocupa en elaborar técnicas que aumenta la eficacia de los grupos. Los grupos pueden ser primarios o secundarios. Son grupos primarios aquellos en que sus miembros realizan un proceso de interacción directa,bajo los efectos de ligazones efectivas, íntimas y personales, como es el caso de las relaciones entre los miembros de una familia, de un grupo de amigos o de los alumnos de una clase. Los grupos secundarios, por el contrario, mantienen relaciones impersonales, formales, noafectivas. La comunicación entre los miembros es de un modo general, indirecta. Se puede decir que un grupo de estudio es, en suesencia, un grupo primario, toda vez que sus miembros se encuentran en situación de interacción directa. Dicen M. y H. Knowles que las características de un grupo son: Una ligazón definible. Un conjunto de dos o más personas identificables por una sigla, título o calificación. Conciencia de grupo. Los miembros piensan en términos de grupo, tienen una percepción colectiva de unidad, unaidentificación consciente mutua. Un sentido de participación en los mismos propósitos. Los miembros tienen los mismos objetivos e ideales. Interdependencia en la satisfacción de necesidades. Los miembros necesitan el auxilio mutuo a fin de cumplimentar, juntos, los objetivos que los llevaron nuclearse. Interacción. Los miembros se comunican entre sí, se influyen recíprocamente. Habilidad para actuar demanera unificada. El grupo es capaz de comportarse como un solo organismo.

Según Gibb Jack (Manual de Dinámica de Grupos) los trabajos de grupo deben obedecer a ocho principios , para que el aprendizaje grupal se realice satisfactoriamente: Ambiente . El grupo debe actuar dentro de un ambiente físico favorable, cómodo y adecuado al tipo de trabajo a desarrollar, ya que ese ambiente contribuye aformar una atmósfera del grupo, favorable o no para un trabajo productivo. El local no debe ser ni muy amplio, ni muy estrecho con relación al tamaño del grupo. Los componentes del grupo debe poseer condiciones de comunicabilidad directa y fácil. Atenuación de coerciones . Las relaciones entre los miembros del grupo deben ser amables, francas, de aprecio y colaboración. El hecho de actuar en un gruposuele provocar sentimientos de temor, inhibición, hostilidad y timidez, que pueden ser englobados bajo la denominación de coerción o intimidación. Así, la reducción de tensiones es indispensable para un buen trabajo. No ha de olvidarse que uno de los objetivos del trabajo en grupo es el de obtener buenas relaciones interpersonales. Liderazgo distribuido . Todo grupo requiere una acción deliderazgo para llevar y sacar adelante y satisfactoriamente sus trabajos. Pero, esta opción debe estar distribuida entre todos sus miembros a los efectos de permitir una mejor participación de todos. Estando bien distribuido el liderazgo, el grupo logra mayores progresos. Formulación de objetivos . Los objetivos de un trabajo deben ser formulados claramente, con la participación de todos sus miembros, desuerte que la tarea llegue a sentirse como perteneciente a todos. Procediendo así, el grupo trabajará con mayor ahínco y conciencia de sus deberes. Flexibilidad . Una vez establecidos los objetivos deben elegirse los procedimientos para alcanzarlos. Estos, sin embargo, no deben ser inflexibles cuando surgen otras circunstancias que deben ser atendidas. Así establecidas las normas de acción,...