Trabajo comunitario

Trabajo Comunitario.





La niña Y.P, de edad cronológica 10 años y 6 meses con un desarrollo pondo -estatura acorde a su edad y sexo de apariencia física normal, usa lentes adaptados, vivecon su mama, padrastro y hermanos en el barrio La Vega, le cuesta comunicarse con sus compañeros de clase es muy tranquila.

MISIÓN
Formación integral de niños con problemas de aprendizaje, bajouna enseñanza basada en la implementación de nuevas estrategias didácticas, con el fin de que sea capaz de aprender más fácilmente y prepararlos para un buen aprendizaje y desarrollo para el futuro.VISIÓN.
Se persigue formar al niño o la niña con problemas de aprendizaje, para lograr una mejor educación y avance en su vida, y llevar la educación a través de un proceso social basado en lavalorización ética y la participación activa y solidaria en los procesos de transformación social que requiere el país.

Importancia:
La educación es el conjunto de conocimientos, órdenes ymétodos por medio de los cuales se ayuda al individuo en el desarrollo y mejora de las facultades intelectuales, morales y físicas. La educación no crea facultades en el educando, sino que coopera en sudesenvolvimiento y precisión.
De manera que a través de un conjunto de estrategias que permitan elevar la motivación, la comunicación y la participación plena del núcleo familiar en beneficio delos educandos con apatía al aprendizaje, desarrollar propuestas de solución que involucre a los padres y representantes en el proceso educativo de sus representados.


Fundamentación:
Lapreocupación central que motivó su creación radica en el análisis de por qué, a pesar de los múltiples esfuerzos que se hacen para desarrollar herramientas de
estudio efectivas en poblaciones de alumnosde distintos niveles, éstos fracasan con frecuencia. Se parte de la premisa de que esto ocurre así, porque en dichos esfuerzos se observa un desconocimiento de los procesos cognitivos, afectivos y...