TRABAJO CON CUADERNOS Y SECUENCIAS DIDACTIAS

TRABAJO CON CUADERNOS Y SECUENCIAS DIDÁCTICAS
Fecha de entrega: jueves 17 de octubre

Consignas de trabajo:

1. Trabajar con un cuaderno de clase actual. Seleccionar en él una secuencia(Incluir copia de todas las hojas comprendidas desde que comienza hasta que termina la secuencia, resaltar títulos y consignas de la misma).
2. Identificar en él: elementos enmarcativos, decorativos, decontenido, y evaluativos (elaborar un texto).
3. Completar el cuadro

Ciclo Lectivo: Año: Área: Tema:
Fecha Actividad Nº Título, consigna Evaluación,corrección
25/8 1 Título:
Un botiquín que siempre debe estar listo.
Consigna:
• Pinta los elementos que no pueden faltar en un botiquín de primero auxilios
25/8 2 Consigna:
• Escribendistintas frases refiriéndose al botiquín y engloban las palabras que empiezan con B
28/8 3 Título:
Más palabras con B.
Consiga:
• Leé la lista de palabras
• Completá cada lista con la palabra quecorresponde.
28/8


4 Título:
Tarea
Consiga:
Escribo en cursiva las siguientes palabras con B
29/8


5 Consiga:
• Descubro estas palabras con B.

4. ¿Posee correspondencia con elenfoque del diseño curricular? Remitirse al DC, incluir sita textual con situación de enseñanza sugerida para ese contenido.
5. Pensar propuesta superadora, incluir más actividades.
6. Realizarsugerencias de corrección (sobre las hojas fotocopiadas).



Respuestas:

2. Viendo el cuaderno de clase de una alumna de 1º año pude observar que es un cuaderno de tapa dura, y en la primera hoja seencuentran los datos del alumno, nombre, apellido, curso y año. Colocan fecha en cada actividad lo que permite mantener un formato. Él mismo esta decorado con un forro de Violetta, la serie, y con unaetiqueta también de la misma serie donde dicen nuevamente los datos. Las actividades que realizan en donde se encuentran dibujos suelen decorarlas y pintarlas.
No se encuentran actividades de Cs....