TRABAJO CON ESTUDIANTES UGC LUDIN
DOCENTE: LUDIN RODRÍGUEZ VILLABONA
ESPACIO ACADÉMICO: MODELOS PEDAGÓGICOS
Fecha
grupo
Tipo de trabajo
Trabajo
Producto
Observación
19-03-2015 (Jueves)
G-41
Autónomo
Planlector: Cartas a quien pretende enseñar – Paulo Freire.
Realización de poster o producto creativo sobre el texto leído.
El producto se entregara a la docente en la semana del 6 al 11 de abril/15.20-03-2015 (Viernes)
G-42
Autónomo
Plan lector: Cartas a quien pretende enseñar – Paulo Freire.
Realización de poster o producto creativo sobre el texto leído.
El producto se entregara a la docente enla semana del 6 al 11 de abril/15.
21-03-2015 (Sábado)
G-40
Autónomo
Plan lector: Cartas a quien pretende enseñar – Paulo Freire.
Realización de poster o producto creativo sobre el texto leído.
Elproducto se entregara a la docente en la semana del 6 al 11 de abril/15.
23-03-2015
FESTIVO
24-03-2015 (Martes)
G-42
Presencial
Lectura: La primera infancia en los pueblos
afrodescendientes de Colombia.Una mirada pedagógica y cultural
Programa de formación de agentes educativos
de la primera infancia. Curso semipresencial. En: http://www.oei.es/publicaciones/Metas_inclusiva.pdf pag. 95-105
Taller
Elproducto se entregara a la docente en la semana del 6 al 11 de abril/15.
G-45
Autónomo
Plan lector: Cartas a quien pretende enseñar – Paulo Freire.
Realización de poster o producto creativo sobre eltexto leído.
El producto se entregara a la docente en la semana del 6 al 11 de abril/15.
25-03-2015 (Miércoles)
G-41
Presencial
Lectura: La primera infancia en los pueblos
afrodescendientes deColombia.
Una mirada pedagógica y cultural
Programa de formación de agentes educativos
de la primera infancia. Curso semipresencial. En: http://www.oei.es/publicaciones/Metas_inclusiva.pdf pag.95-105
Taller
El producto se entregara a la docente en la semana del 6 al 11 de abril/15.
G-40
Autónomo
Lectura: La primera infancia en los pueblos
afrodescendientes de Colombia.
Una mirada pedagógica y...
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