Trabajo Con La Percepción Auditiva

TRABAJO CON LA PERCEPCIÓN AUDITIVA

Las siguientes actividades están dirigidas a un grupo de 5 alumnos de entre 7-9 años de edad , los cuales presentan una deficiencia mental leve.

A la hora deseleccionar las diferentes actividades tendremos en cuenta los siguientes principios metodológicos:
• Hay que partir de  situaciones próximas a la realidad del alumno.
• Relacionescon otras materias artísticas.
• El juego.

OBJETIVOS

• Diferenciación y producción de diferentes sonidos considerando sus variables de duración (largo-corto), intensidad(fuerte-suave), altura y timbre.
• La actividad y el juego como fuente de aprendizaje y desarrollo.
• Variedad de actividades.
• Ambiente afectuoso y motivante.

ACTIVIDADES:

1) Comenzaremosrealizando a los alumnos una serie de preguntas sobre los sonidos- ruidos que se producen en su entorno más próximo:

- ¿ Qué sonidos puedes escuchar en tu casa?
- ¿ Qué sonidosescuchas en tu barrio?
- ¿ Qué sonidos escuchas en tu escuela?

De esta manera podrán relacionar el entono sonoro como fuente principal de información.

2) La expresión plástica nosofrece una gran cantidad de recursos que ayudan a desarrollar una visión más completa de las manifestaciones sonoras.

La siguiente actividad consistirá en la elaboración de un instrumento musical: untambor.

Necesitaremos:

- Una caja de galletas

- Plástico

- Dos palitos de madera ( dos ramitas de un árbol)

- Pinturas de diferentescolores

- Tijeras

- Pegamento

Elaboración:

1º. Cogemos la caja de galletas y recortamos la tapa, de modo que quede abierta la parte superior.
2º. A continuación, recortamosel plástico de forma que se pueda forrar la caja con el. Lo pegamos y recortamos el plástico que sobresalga por la caja.
3º. Cuando esté bien pegado, con las pinturas, decoramos la caja al gusto de...