Trabajo Cualitativa - Final.Doc (Revisado)
Páginas: 4 (847 palabras)
Publicado: 28 de octubre de 2012
Percepción de los alumnos de los cursos de primero y segundo medio del colegio Camilo Henríquez de Quilpué en el año 2012,
Sobre la descortesía en clases y la imagen social de ellos
El acosoescolar ha existido en los colegios desde hace tiempo, pero solo en los últimos años se ha visto un incremento en las denuncias efectuadas, ya sea por los mismos estudiantes o el establecimiento al cualasisten. En el 2011 las denuncias sobre acoso escolar llegaron a las 2.055, 806 por maltrato psicológico y 1.249 ataques físicos. Esto es un 21% mas en relación al año 2010 cuando hubieron 1.671denuncias (MINEDUC, 2012). A pesar de que la cifra va en aumento y mas alumnos se atreven a denunciar que son victimas de acoso escolar, no es suficiente, según la Encuesta Nacional de Convivencia Escolarrealizada el 2011, 1 de cada 10 estudiantes declaró haber sido víctima de acoso y cerca del 25% de ellos lo sufre diariamente (Chileduc, 2011).
El patio del colegio es el lugar donde ocurren en sumayoría las agresiones físicas, por su parte es en la sala de clase donde ocurren las agresiones verbales (Trautmann, 2008). El acoso verbal, es en la practica todas las palabras que pueden llegar aafectar profundamente al estudiante a cual es dirigida, este tipo de acoso es el mas utilizado, ya que pasar inadvertido ante un profesor, ya sea utilizando insultos, garabatos, entre otras.
Elacoso verbal se relaciona con la descortesía (que es este concepto, se usa o se define así en las investigaciones, me parece más una elaboración desde el sentido común, más moralistas), en el que elinterés principal del emisor se centra en deteriorar y destruir la imagen del receptor.(Fuentes, 2008), para entender esto debemos entender que es la cortesía, la cual se entiende como “el de quedar biencon los demás”, lo que implica en primer término, un compromiso con la imagen social; mediante comportamiento “aceptado social y/o interlocutivamente” (Fuentes citando a Goffman, 2008). Por ende...
Sobre la descortesía en clases y la imagen social de ellos
El acosoescolar ha existido en los colegios desde hace tiempo, pero solo en los últimos años se ha visto un incremento en las denuncias efectuadas, ya sea por los mismos estudiantes o el establecimiento al cualasisten. En el 2011 las denuncias sobre acoso escolar llegaron a las 2.055, 806 por maltrato psicológico y 1.249 ataques físicos. Esto es un 21% mas en relación al año 2010 cuando hubieron 1.671denuncias (MINEDUC, 2012). A pesar de que la cifra va en aumento y mas alumnos se atreven a denunciar que son victimas de acoso escolar, no es suficiente, según la Encuesta Nacional de Convivencia Escolarrealizada el 2011, 1 de cada 10 estudiantes declaró haber sido víctima de acoso y cerca del 25% de ellos lo sufre diariamente (Chileduc, 2011).
El patio del colegio es el lugar donde ocurren en sumayoría las agresiones físicas, por su parte es en la sala de clase donde ocurren las agresiones verbales (Trautmann, 2008). El acoso verbal, es en la practica todas las palabras que pueden llegar aafectar profundamente al estudiante a cual es dirigida, este tipo de acoso es el mas utilizado, ya que pasar inadvertido ante un profesor, ya sea utilizando insultos, garabatos, entre otras.
Elacoso verbal se relaciona con la descortesía (que es este concepto, se usa o se define así en las investigaciones, me parece más una elaboración desde el sentido común, más moralistas), en el que elinterés principal del emisor se centra en deteriorar y destruir la imagen del receptor.(Fuentes, 2008), para entender esto debemos entender que es la cortesía, la cual se entiende como “el de quedar biencon los demás”, lo que implica en primer término, un compromiso con la imagen social; mediante comportamiento “aceptado social y/o interlocutivamente” (Fuentes citando a Goffman, 2008). Por ende...
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