trabajo curricular niños 3 años

PLAN ANUAL
I.- Datos informativos:
Área: Ciencia y Ambiente
Nivel: Inicial
Ciclo: II - 3 años
N° horas semanales: 2 horas
Profesora responsable:

II.-Fundamentación:
Es importante porque permite a los niños y niñas contribuir en su conocimiento sobre el medio ambiente. Primerodescubrirán los diversos elementos del medio físico (objetos) y natural( sol, luna, cielo, etc)las formas de vida que se dan en los diferentes ambientes naturales (plantas y animales) y fenómenos propios de su realidad( lluvia, frío, calor,etc).
También contribuye a la investigación científica, observar, hacer preguntas, recibir información, darse explicaciones; de esta manera no sólo se satisfacensus necesidades de descubrimiento y de aprendizaje sino que construirán las herramientas intelectuales para actuar en la so lución de problemas que pudieran surgir en su relación con el medio que les rodea. Así mismo contribuye a desarrollar actitudes de interés y disfrute que permitirán desde temprana edad una educación para el cuidado, protección y conservación del medio ambiente.
III.-Cronograma Trimestral de Unidades y Evaluaciones:
TRIMESTRE
UNIDADES
N° DE HORAS
EVALUACIONES
I.Del 04 de marzo al 31 de mayo
I.La higiene ambiental y personal
II.Qué lindos son mis sentidos
III.Los alimentos
23
Del 27 al 31 de mayo
II.Del 10 de junio al 6 septiembre
IV.Me divierto explorando
V.Cuidemos el agua
VI. La planta y los animales
24
Del 2 al 6 de septiembre
III.Del 16 deseptiembre al 13 de diciembre
VII.Las estaciones del año
VIII. El día y la noche
IX. Los fenómenos naturales

23
Del 9 al 13 de diciembre


IV.- Metodología:
Método activo, inductivo, deductivo
Desarrollo de autonomía y creatividad
Descubrimiento
Trabajo cooperativo
Uso de la tecnología

V.- Material didáctico:
Laminas
Papelotes
Radio grabadora
Cd
Cuentos
Títeres
FigurasRevistas
Internet
VI.- Actividades Complementarias:
Parques, jardines, campos de cultivos
VII.- Evaluación:
Lista de cotejo de entrada
Trabajos grupales e individuales
Intervenciones orales
Exámenes bimestrales
Lista de cotejo de salidas
VIII.- Bibliografía:
Diseño Curricular Nacional de la Educación Básica Regular de Educación Inicial
Libro de ciencia y ambiente 3 años editorial COREFO.El gran libro de los valores – Lexus Editores, edición 2007.
El cuerpo de Juan – Lexus Editores, edición 2005.
Yes, yes! cante en inglés Miss Rossi – Editorial Septiembre S.A.C., edición 2011.
Cheeky Monkey Busy Book – Editorial Macmillan, edición 2008
Magisaber, Inglés – Editorial Coveñas, edición 2013
Magisaber, Computación – Editorial Coveñas, edición 2013



IX.- CronogramaciónTrimestralizada
PRIMER TRIMESTRE
(Del 04 de marzo al 31 de mayo)
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
INDICADORES
N° DE HORAS
Cuerpo humano y conservación de la salud
. Practica con agrado hábitos de alimentación, higiene y cuidado de su cuerpo, reconociendo su importanciapara conservar la salud.
Seres vivientes, mundo físico y conservación del medio ambiente.
. Reconoce y valora la vida delas personas , las plantas y animales, las características generales de su medio ambiente, demostrando interés por su cuidado y conservación.
. Reconoce las características del desarrollo del
cuerpo humano.
.Identifica problema de contaminación y reconoce la importancia de no arrojar los desperdicios al ambiente.



.Descubre algunos elementos del medio naturala través de la exploración.. Practica hábitos alimenticios al consumir alimentos nutritivos en las horas correspondientes.

. UNIDAD I
Etapas del desarrollo humno
. Higiene ambiental y personal.
. Útiles de aseo de limpieza: escoba , recogedor, tacho de basura
.Útiles de aseo personal: jabón, cepillo, toalla, pasta dental, shampoo
UNIDAD II
. Los sentidos: vista. olfato. oído, gusto, tacto.
. Experimento:...