Trabajo De Ahabilidades

HABILIDADES COMUNICATIVAS

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
Instituto de Educación a Distancia IDEAD
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN FINANCIERA
LIBANO TOLIMA
2011
HABILIDADES COMUNICATIVAS

PRODUCCIÓN DE TEXTOS

TUTOR
FERNANDO ARANDA GUTIERREZ
PSICOLOGO – ESPECIALISTA

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
Instituto de Educación a Distancia IDEAD
PROGRAMA DE ADMINISTRACIÓN FINANCIERA
LIBANO TOLIMA
20111. CLASES DE DISCURSOS SEGÚN SU ESTRUCTURA
Discurso Expositivo: El discurso expositivo se caracteriza por su finalidad: es informar al receptor. Por lo tanto, gracias a él se intercambia información. Este tipo de discurso aparece, por ejemplo, cuando un compañero te dice que le expliques, por favor, la última clase de historia porque no entendió nada y tú le das la información necesaria.Tres formas básicas del discurso expositivo:
El discurso expositivo está compuesto por formas básicas. A continuación se relacionan:
a) Definición: se refiere a los rasgos esenciales de los objetos y seres vivos. La definición responde a la pregunta “¿qué es?”.
b) Descripción: implica los elementos distintivos que permiten identificar un objeto o ser vivo específico. La descripción respondea la pregunta “¿cómo es?”. Por ejemplo: Mi gato es negro y pequeño, tiene unas manchas blancas en las patas delanteras. ) Implica manifestar mi percepción frente a una situación, evento o individuo.
c) Caracterización: entrega información sobre los rasgos de personas, personajes o figuras personalizadas. La caracterización, además, suele incorporar la presencia de marcas de subjetividad. Por lotanto, el emisor, al referirse a estos sujetos, emite un juicio acerca de ellos. En consecuencia, la caracterización respondería a la pregunta “¿cómo lo veo?” o “¿cómo me parece a mí que es?”. Lo que percibo de acuerdo a mi experiencia o conocimiento previo.
Por ejemplo: Mi tía es una mujer de unos 40 años, delgada y morena. Me gusta porque es muy alegre. Al leer el enunciado "Me gusta porquees muy alegre" comprendemos de inmediato que estamos frente a una caracterización: se habla de una persona, pero también se opina, desde la perspectiva subjetiva del emisor, quien concluye que la mujer de la que habla es una persona alegre, de acuerdo a sus apreciaciones y, además, señala que le gusta.
d) Narración: consiste en relatar hechos o situaciones que suceden en una secuencia. Lanarración, habitualmente, responde a la pregunta “¿cómo sucede o sucedió?”, “¿qué pasó?”, etc.
Por ejemplo: Primero preparé el trabajo de historia, después me puse a estudiar matemáticas, finalmente pude descansar viendo una película.
Esta forma del discurso expositivo establece un orden temporal de los acontecimientos que explican e informan acerca de un fenómeno.
Discurso Argumentativo: Eltexto argumentativo tiene como objetivo debatir o defender una opinión mediante justificaciones o razones con el fin de persuadir o convencer al receptor. La finalidad del autor puede ser probar o demostrar una idea (o tesis), refutar la contraria, o bien persuadir o disuadir al receptor sobre determinados comportamientos, hechos o ideas.
La argumentación, por importante que sea, no suele darse enestado puro y suele combinarse con la exposición. Mientras la exposición se limita a mostrar, la argumentación intenta demostrar, convencer o cambiar ideas.
La argumentación se utiliza en una amplia variedad de textos, especialmente en los científicos, filosóficos, en el ensayo, en la oratoria política y judicial, en los textos periodísticos de opinión y en algunos mensajes publicitarios. En lalengua oral, además de aparecer con frecuencia en la conversación cotidiana (aunque con poco rigor), es la forma dominante en los debates, coloquios o mesas redondas.
Los textos argumentativos son aquellos en los que el emisor tiene como intención comunicativa, prioritaria la de ofrecer su visión subjetiva sobre un determinado tema. En tanto que argumentar es, por definición, un procedimiento...