TRABAJO DE APLICACION II DIPLOMADO RP ERODITA
Páginas: 14 (3306 palabras)
Publicado: 18 de marzo de 2015
Erodita Valles Cárdenas
TRABAJO DE APLICACIÓN
II MODULO RELACIONES PUBLICAS
1. Cuando te hablan de empresas, ¿En qué es lo primero que usted piensa?
Lo primero que pienso es ganar dinero, dar empleo y contribuir al desarrollo económico y social de la población.
2. ¿Qué es responsabilidad social empresarial y como se aplica?
Significa que, más allá del beneficio económico, la principalfunción de una empresa consiste en crear valor con la producción de bienes y servicios que respondan a la demanda de la sociedad y generar de este modo beneficios sostenibles para sus propietarios y accionistas, así como bienestar para la sociedad en general, en particular gracias a un proceso continuo de creación de empleo. De hecho, cada vez son más los empresarios que ven en un comportamientoresponsable un camino cierto para alcanzar el éxito comercial y proporcionar beneficios duraderos para sus accionistas. De ahí que algunas de las empresas líderes en todo el mundo hayan apostado firmemente por este camino como garantía de su supervivencia a largo plazo. La Responsabilidad Social Empresarial será una exigencia central en la economía internacional del futuro.
Para su aplicación, laResponsabilidad Social Empresarial es un factor que actúa proactivamente, permitiendo desde su ejercicio no sólo anticiparse a los obstáculos sino planificar probables soluciones ante el advenimiento de los conflictos. Esta metodología de acción ayuda a minimizar, en toda organización, las sorpresas negativas que desencadenan los efectos reactivos de las crisis.
3. ¿Qué es ética empresarial y comose aplica?
La ética empresarial es una rama de la ética aplicada. Se ocupa del estudio de las cuestiones normativas de naturaleza moral que se plantean en el mundo de los negocios: la gestión empresarial, la organización de una corporación, las conductas en el mercado, las decisiones comerciales, etc. La ética empresarial se distingue, por un lado de las ciencias empresariales o económicaspuramente descriptivas (sin pretensiones normativas), tales como la econometría o la historia económica. Por otro lado, se diferencia de saberes con pretensiones normativas pero no de naturaleza moral, tales como la economía política, la contabilidad o el derecho mercantil. Esta última distinción es mucho menos precisa que la primera. El motivo es que todas las ciencias con pretensiones normativas hande confrontar en algún momento sus supuestos normativos últimos, y esa confrontación puede tener elementos comunes, zonas de intersección entre la política, la moral, la economía, el derecho, etc.
Son las reglas y principios que definen la conducta correcta o incorrecta.
4. Explique usted en que consiste el modelo de Carrol.
El modelo está orientado hacia el análisis de las tareas deaprendizaje; sostiene que: independientemente de la complejidad de dichas tareas y de la desagregación de las tareas complejas en “sub-tareas” definiendo claramente ¿qué es la tarea de aprendizaje? Y cuales son los objetivos que mediante ella quieren lograrse.
Sostiene también que las características del alumno y la instrucción determinan el tiempo empleado y el tiempo necesario para que se dé elaprendizaje, siempre que este se realice en condiciones normales. El tiempo empleado se refiere al aprovechamiento que haga el alumno del tiempo que le ha sido asignado.
El tiempo necesario es determinado por la aptitud del alumno, la calidad de la instrucción y la capacidad del estudiante para comprender lo enseñado.
Considera que aún cuando las condiciones de la enseñanza y la disposición por parte delalumno, para aprender sean optimas, siempre habrá una discrepancia en relación al tiempo de cada alumno requiere para ejecutar la tarea.
Indica CARROL que para aquellos alumnos que no lógrenlos objetivos predeterminado dentro del tiempo asignado, se les deberá proporcionar tiempo adicional. También hay otra variable en relación al factor tiempo ella es “oportunidad para aprender” lo cual se...
TRABAJO DE APLICACIÓN
II MODULO RELACIONES PUBLICAS
1. Cuando te hablan de empresas, ¿En qué es lo primero que usted piensa?
Lo primero que pienso es ganar dinero, dar empleo y contribuir al desarrollo económico y social de la población.
2. ¿Qué es responsabilidad social empresarial y como se aplica?
Significa que, más allá del beneficio económico, la principalfunción de una empresa consiste en crear valor con la producción de bienes y servicios que respondan a la demanda de la sociedad y generar de este modo beneficios sostenibles para sus propietarios y accionistas, así como bienestar para la sociedad en general, en particular gracias a un proceso continuo de creación de empleo. De hecho, cada vez son más los empresarios que ven en un comportamientoresponsable un camino cierto para alcanzar el éxito comercial y proporcionar beneficios duraderos para sus accionistas. De ahí que algunas de las empresas líderes en todo el mundo hayan apostado firmemente por este camino como garantía de su supervivencia a largo plazo. La Responsabilidad Social Empresarial será una exigencia central en la economía internacional del futuro.
Para su aplicación, laResponsabilidad Social Empresarial es un factor que actúa proactivamente, permitiendo desde su ejercicio no sólo anticiparse a los obstáculos sino planificar probables soluciones ante el advenimiento de los conflictos. Esta metodología de acción ayuda a minimizar, en toda organización, las sorpresas negativas que desencadenan los efectos reactivos de las crisis.
3. ¿Qué es ética empresarial y comose aplica?
La ética empresarial es una rama de la ética aplicada. Se ocupa del estudio de las cuestiones normativas de naturaleza moral que se plantean en el mundo de los negocios: la gestión empresarial, la organización de una corporación, las conductas en el mercado, las decisiones comerciales, etc. La ética empresarial se distingue, por un lado de las ciencias empresariales o económicaspuramente descriptivas (sin pretensiones normativas), tales como la econometría o la historia económica. Por otro lado, se diferencia de saberes con pretensiones normativas pero no de naturaleza moral, tales como la economía política, la contabilidad o el derecho mercantil. Esta última distinción es mucho menos precisa que la primera. El motivo es que todas las ciencias con pretensiones normativas hande confrontar en algún momento sus supuestos normativos últimos, y esa confrontación puede tener elementos comunes, zonas de intersección entre la política, la moral, la economía, el derecho, etc.
Son las reglas y principios que definen la conducta correcta o incorrecta.
4. Explique usted en que consiste el modelo de Carrol.
El modelo está orientado hacia el análisis de las tareas deaprendizaje; sostiene que: independientemente de la complejidad de dichas tareas y de la desagregación de las tareas complejas en “sub-tareas” definiendo claramente ¿qué es la tarea de aprendizaje? Y cuales son los objetivos que mediante ella quieren lograrse.
Sostiene también que las características del alumno y la instrucción determinan el tiempo empleado y el tiempo necesario para que se dé elaprendizaje, siempre que este se realice en condiciones normales. El tiempo empleado se refiere al aprovechamiento que haga el alumno del tiempo que le ha sido asignado.
El tiempo necesario es determinado por la aptitud del alumno, la calidad de la instrucción y la capacidad del estudiante para comprender lo enseñado.
Considera que aún cuando las condiciones de la enseñanza y la disposición por parte delalumno, para aprender sean optimas, siempre habrá una discrepancia en relación al tiempo de cada alumno requiere para ejecutar la tarea.
Indica CARROL que para aquellos alumnos que no lógrenlos objetivos predeterminado dentro del tiempo asignado, se les deberá proporcionar tiempo adicional. También hay otra variable en relación al factor tiempo ella es “oportunidad para aprender” lo cual se...
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