trabajo de aprendizaje


Fecha de inicio y culminación de la investigación
 17 de Mayo, 25 de Mayo del 2013
Título del trabajo
 EL modelo constructivista con las nuevas tecnologías: aplicado en el proceso deaprendizaje
Investigadores
 Ángela María Rodríguez

 Yenny Castaño Pérez

 Kelly Johana Arenas
Problemática
 Modelos y paradigmas del aprendizaje en la actualidad V/s lo tradicional y antiguo.objetivos generales
 Identificar cual es el papel de los paradigmas en la actualidad, frente al desarrollo eficaz del aprendizaje en el individuo.

 Como es la sinergia de efectiva entre el modeloconstructivista y las NTICS
objetivos específicos
 Analizar la efectividad de los modelos de aprendizaje frenta la actualidad.

 Ver cuán es de importante y efectivo el modelo constructivista en laactualidad.

 Conocer el papel tan importante que juegan las NTICS en el aprendizaje en la actualidad.

 Aprender a mezclar un modelo de aprendizaje tradicional en la actualidad junto con todas lasherramientas que esta nos presta actualmente.
Referentes teóricos
 Artículo: el modelo constructivista con las nuevas tecnologías aplicado en el proceso de aprendizaje, Dra. Stefanny Hernández Requena.Metodología
 En desarrollo del trabajo colaborativo del grupo 124 de aprendizaje nos dividimos los tres temas fundamentales de la unidad 2, donde se debía de buscar un artículo referente a latemática escogida por cada integrante, en este caso se tomó el articulo buscado por la compañera Ángela Rodríguez, se lee y analiza, al igual que se ve la pertinencia de este ante el aprendizaje actualteniendo en cuenta las herramientas dadas por la tecnología y nuestra modalidad de aprendizaje a distancia.
Resultados y hallazgos
 Un artículo de la doctora Stefanny Hernández, realizado para demostrarCómo el modelo constructivista unido con las nuevas tecnologías (blogs, wikis y redes sociales) afecta al proceso de aprendizaje en niños entre las edades de 7 y 11 años de edad» obteniendo su...